出自:幼儿园教师招聘

有些儿童喜欢结伴学习，有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是（）
A:情绪类要素
B:生理性要素
C:心理性要素
D:社会性要素
肺炎是学前儿童常见病，多发病，各种年龄都会患肺炎，但在（）以下小儿中特别多见。
A:3-4岁
B:1-2岁
C:5-6岁
D:7-8岁
（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A:感觉
B:知觉
C:情绪
D:气质
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）
A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D:利用活动引起幼儿的有意注意
记忆过程包括（）
A:识记、保持和遗忘
B:识记、再认和回忆
C:识记、保持和联想
D:识记、保持、再认或回忆
矫正幼儿口吃的主要方法是（）
A:密切关注
B:严格要求其改正
C:让幼儿多说话
D:解除紧张
学前儿童记忆占优势的是（）。
A:无意记忆
B:有意记忆
C:语词记忆
D:意义记忆
幼儿心脏的重量、容量与心肌厚度均不如成人，机能较弱，所以不宜做时间较长或剧烈的活动。
幼儿园（）的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）
A:中期目标
B:近期目标
C:远期目标
D:活动目标
下列不属风疹症状的为（）。
A:病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状
B:发烧当日或次日出现皮疹
C:耳后及颈部淋巴结肿大
D:起病突然、高烧可达40℃
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生（）。
A:知识水平
B:创新精神
C:社会责任感
D:实践能力
自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A:1992年
B:1993年
C:1994年
D:1995年
教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。
一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。（）
舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。
A:小小班
B:小班
C:中班
D:大班
在创设“春天”主题墙时，教师先设计了一面“春天大自然有什么变化”的问题墙，而后又呈现了幼儿户外寻找春天秘密的图片、作品等，这种环境创设是属于（）创设。
A:展览式
B:操作式
C:填充式
D:记录式
教学组织形式有（）。
A:个别教学
B:班级授课
C:分组教学
D:现场教学
E:课堂教学
（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。
A:遗传
B:遗传素质
C:生理成熟
D:生理特征
学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。
A:相对评价、绝对评价
B:分析评价、综合评价
C:自我评价、他人评价
D:诊断性评价、形成性评价
感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。（）
在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）
A:即时的、完全的模仿
B:延迟模仿
C:创造性模仿
D:即时的、不完全模仿
幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径。
幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）
A:音域
B:音准
C:节奏
D:表情
对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。
抽象逻辑思维的萌芽，出现在（）
A:4.5～5.5岁
B:4～5岁
C:5～6岁
D:6.5～7.5岁
现代社会初期，学前教育的主要目标是（）
A:不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B:以发展儿童智力为中心
C:促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D:为工作的母亲照管儿童
游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
幼儿注意力容易出现哪些问题？应如何采取教育措施？
维果斯基提出了（）理论。
A:关键期
B:转折期
C:最近发展区
D:敏感期
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