出自:06057《生理心理学》

脑干的结构包括（）。
A:桥脑
B:中脑
C:间脑
D:延脑
体内各种感受器受到（）均可引起痛觉。
A:适宜刺激
B:长时间刺激
C:超强刺激
D:长时间适宜刺激
（）是非条件抑制过程。
A:外抑制
B:延缓抑制
C:超限抑制
D:分化抑制
虽然目前对性变态的认识还很不足，但人格和（）因素的作用是无法否定的。
A:环境
B:心理
C:情绪
D:文化
手术在脑（）切开称割裂脑。
A:丘脑与大脑皮层间
B:延脑与脊髓间
C:胼胝体间
D:内囊间
程序性学习或熟练技巧性学习模式，其脑机制中最必要的中枢是（）。
A:锥体外系
B:基层神经节
C:小脑中位核
D:底丘脑
从细胞水平上看，（）在知觉形成中具有重要作用，并可能是知觉的结构和功能单元。
A:超柱
B:功能柱
C:感受野
D:多模式感知细胞
考查人脑两半球言语听觉功能不对称性的研究方法为（）
将两侧内囊切断使大脑皮层与间脑和基底神经节之间的联系中断，这种标本是（）动物标本。
视网膜上的（）细胞对光刺激的编码是全或无的数字化过程。
A:视杆
B:视锥
C:水平
D:神经节
与听觉有关的脑结构是（）。
A:内侧丘系
B:外侧丘系
C:下丘
D:上丘
视网膜中央凹之外的周边部分（）。
A:感受单位较大，视敏度高
B:感受单位较大，视敏度差
C:感受单位较小，视敏度高
D:感受单位较小，视敏度差
（）是基底神经节的组成部分。
A:隔核
B:屏状核
C:齿状核
D:球状核
外侧膝状体神经元的感受野是（）。
A:直线式
B:圆式
C:同心圆式
D:长方形式
中国学者早在30年代研究的与情绪生理机制有关的标本是（）。
A:怒叫反应
B:假怒反应
C:自我刺激反应
D:精神盲
关于痛觉有许多理论，其中较有影响的包括强度理论、模式理论、专一性理论、（）理论和神经生物学理论。
A:频率
B:位置
C:齐射
D:闸门
联想性学习的共同特点是环境条件中那些变化着的动因在（）上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系。
A:时间
B:空间
C:距离
D:时间和空间
性反射的初级中枢位于（）。
A:脊髓腰段
B:下丘脑性两形核
C:下丘脑腹内侧核
D:颞叶皮层
在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单一记忆的脑结构-（）-发展为多重脑记忆系统。
A:大脑皮层
B:下丘脑
C:边缘系统
D:海马
海马对学习的调节作用，与其对注意、（）和运动等功能的调节有关。
A:思维
B:情绪
C:饮食
D:睡眠
中枢神经组织中的灰质和神经核是由神经细胞的（）和（）组成。
传导性失语症被认为是（）受损所致。
A:布洛卡区
B:维尔尼克区
C:顶下小叶与角回
D:布洛卡区和维尔尼克区间的联络纤维
无论是条件反射还是非条件反射活动，在神经系统内都有（）和（）两种神经过程，按着一定的规律发生运动，这就是（）、（）和（）的运动规律。
音强的物理学基础是（）
A:振幅
B:频率
C:频谱
D:相位
雄性激素对雄性间攻击行为具有两种作用，分别称之为（）。
A:抑制作用
B:组织作用
C:激活作用
D:营养作用
记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）过程和（）过程是两个不同的记忆功能系统。
下丘脑分泌的与性行为有关的激素主要分布在下丘脑的正中隆起、（）、弓状核、视上核和旁室核。
A:视交叉
B:视前区
C:外侧膝状体
D:内侧膝状体
对于情绪性攻击行为而言，（）起着精细的调节作用。
A:隔区
B:视前区
C:杏仁核
D:弓状核
声源空间定位的神经编码是（）
A:细胞分工编码
B:调频式编码
C:级量反应式编码
D:强度差编码
（）是由新异性强刺激引起机体产生的一种反射活动，表现为机体突然中止现有活动，将头面部甚至整个机体转向新异刺激发生的方向。
A:随意注意
B:朝向反应
C:条件反射
D:上述答案均不对
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