出自:05615《心理健康教育概论》

心理健康教育的组织管理评估的内容有（）
A:领导重视程度
B:学生重视程度
C:管理机构
D:管理过程
积极的反应方式常见的有（）、（）、（）、（）
简述心理健康教育绩效评估的功能。
谈谈如何通过有效的自我调节来改善自己工作态度？
一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对学生是免费的。
常用的心理测验有哪些？
学校心理健康教育档案的使用方式有哪些？
简述精神分析疗法主要咨询方法。
简述心理教育对象的三级预防。
心理健康教育的基础目标是（），增进心理健康。
简述心理健康教育课程开设的意义。
简述学习动机的教育与辅导。
大学生当如何对网络偏差行为进行自我调试？
课堂心理气氛
简述健康的含义。
坚持发成功教育策略需要注意的问题是什么？
患者被诊断为某种严重疾病时常见反应有（）、混乱、逃避
心理健康教育的课程评估的内容有（）
A:课程设置
B:教材及教师
C:教学方法和过程
D:课程效果
非结构式会谈的特点是什么？
简述心理健康教育档案建立的涵义与价值。
团体心理咨询是否有效最关键在于组织者，即小组组长。
简述心理咨询的主要理论与方法。
心理健康的标志是什么？
“来而不往，非礼也”，说的是人际交往的（）原则。
鲍比尔研究发现，儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的（）
A:师生关系
B:同伴关系
C:亲戚关系
D:亲子关系
一般而言，大一和大四是大学生谈恋爱的高峰期，这表明大学生恋爱现象具有（）的特点。 
A:浪漫性
B:易变性
C:多元性
D:突击性
所谓父母的教养方式，是指父母关于如何教育子女的信念、情绪和意志构成的统一体，它对孩子一生的发展都有着十分深远的影响。
大学性心理健康教育内容是什么？
固执行为
心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）
A:紧张的生活
B:平淡的生活
C:平衡的生活
D:快乐的生活
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