出自:02113《医学心理学》

创建了世界上第一个心理学实验室，从而标志着科学心理学诞生的人（）
A:美国心理学家华生
B:德国心理学家冯特
C:德国心理学家艾宾浩斯
D:美国心理学家斯金纳
E:俄国生理学家巴甫洛夫
以下哪一组为当今人类的主要死因（）
A:心血管病、恶性肿瘤、脑血管病
B:心血管病、感染性疾病、精神病
C:呼吸系统疾病、恶性肿瘤、营养不良
D:传染病、意外伤害、寄生虫病
E:脑血管病、恶性肿瘤、消化系统疾病
松弛疗法有许多具体程式，如（）
A:渐进性放松
B:自生训练
C:主动睡眠
D:Benson的松弛反应
以人本主义为理论背景（）
A:系统脱敏疗法
B:询者中心疗法
C:支持疗法
D:梦的分析
E:森田疗法
以精神分析为理论背景（）
A:寻找来访者对发生事件的信念和态度
B:确定需要塑造或消退的靶行为
C:通过自由联想了解来访者的无意识冲突
D:确定来访者的受暗示程度
E:对来访者进行梦的分析
斯金纳进行的动物行为实验研究称为：（）
A:杠杆动作研究
B:经典条件反射
C:奖励惩罚研究
D:操作条件反射
下列属于精神症状评定量表的是（）
A:MMPI
B:EPQ
C:SCL-90
D:H-R
不需要理解的“死记硬背”属于（）
A:有意识记
B:无意识记
C:意义识记
D:联想识记
E:机械识记
心理应激对健康的影响包括（）
A:可减轻已有的躯体疾病
B:造成躯体不适与精神痛苦
C:是人成长发展的必要条件
D:维持人的正常功能活动
心理评估收集信息时，常用的方法包括（）
A:心理测验法
B:作品分析法
C:咨询法
D:观察法
人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程称为（）
A:思维
B:表象
C:想象
D:创造
E:幻想
情绪和情感的区别包括（）
A:情绪是情感的过程
B:情感是情绪的体验
C:情感是人类特有
D:情绪具有冲动性
人们用符号、定理、定律来演算题目，属于（）
A:语词逻辑思维
B:具体形象思维
C:聚合思维
D:发散思维
E:创造性思维
让患者逐步适应他所恐怖的环境，属于（）
A:系统脱敏法
B:冲击疗法
C:满灌疗法
D:生物反馈法
下列哪一项与心身疾病的诊断无关（）
A:器质性病变的临床特点
B:有明确的心理社会因素参与发病
C:排除神经症和精神病
D:单纯生物医学措施疗效甚微
E:由某种躯体疾病引发心理障碍
马斯洛认为需要的最高层次为（）
A:归属与爱
B:自我实现
C:尊重
D:安全
E:生理
读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅"寒江独钓图"，这是一种（）
A:创造想象
B:无意想象
C:创造思维
D:再造想象
一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。最合适的干预办法是（）
A:门诊精神科治疗
B:精神病院住院治疗
C:门诊心理咨询
D:门诊心理治疗
E:家庭或社会心理治疗
指导一合作型医患关系中（）
A:病人是医疗的（服从）合作者
B:医患关系如同父母一婴儿
C:病人多是慢性疾病
D:医生帮助病人自助
“自我实现的趋势”的理论归于（）
A:精神分析
B:行为治疗
C:人本主义
D:认知治疗
贝克认为，从童年期开始，人们通过生活经验建立起来的（）是一种比较稳定的心理特征，形成了人们对自己和世界的假设。
A:行为方式
B:个性特征
C:情绪特点
D:认知结构
以下哪几项不符合弗洛伊德的心理结构层次的观点。（）
A:人类的心理活动分为无意识和意识，中间为前意识
B:无意识是人的心理活动的深层结构，包括社会道德准则
C:前意识的功能是在意识与无意识之间从事警戒任务
D:通过意识的努力，无意识中的内容就能进入意识
认为“异常心理是由生物学因素影响而形成的”的理论模式为（）
A:行为模式
B:心理生物学理论模式
C:心理动力学模式
D:社会模式
下列有关比率智商的说法，正确的是（）
A:最早由韦克斯勒提出
B:比率智商是与被试自身进行比较的
C:比率智商=智力年龄/生理年龄×100
D:就是人们常说得IQ
当患者被催眠进入深度催眠状况时，患者会出现（）。
A:感觉明显减退
B:完全没有自主活动
C:完全按治疗者的指令回答和行动
D:事后不能回忆催眠中的言行
采用档案、文献及与当前问题有关的资料进行心理评估的方法为（）
A:调查法
B:观察法
C:会谈法
D:作品分析法
E:心理测验法
有关心理治疗，描述正确的有（）
A:以一定的心理学理论为指导
B:以良好、通情的医患关系为基础
C:治疗师具备心理治疗和心理诊断技术
D:有计划有步骤地进行的过程
信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是（）
A:及时复习
B:复述
C:注意
D:深度加工
不良或恶劣的医患关系，轻者造成病人的病程迁延，重者可使（），甚至造成（）。
定势对问题的解决（）
A:有积极作用
B:有消极作用
C:无任何作用
D:有时有积极作用，有时有消极作用
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