出自:语言学

请填入适当的词：昨日（）暑かったですが、今日（）涼しいです。
A:が；が
B:は；が
C:は；は
D:が；は
毎日、汗（）になって働いている。
A:ずくめ
B:だけ
C:まみれ
D:がち
喫茶店の窓越しに見える仲のよさそうな女子高校生2人。その2人を見ていると、アレアレ不思議な現象が・・・。1人がテーブルに両肘をつけばもう1人も、1人がコーヒーカップを持てばもう1人も、というぐあいに2人の動作が似てくるではないか。こんな光景を目撃した経験はないだろうか？ わざわざマネ（模仿）をしているわけでもないのに、会話に熱中してくると知らず知らずに相手と同じポーズをとってしまうことを、心理学では「姿勢反響」と呼ぶ。なぜこうした反応が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。（ア）、同じようなくつろぎ（放松）や緊張のポーズをとることで、「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。それを受け取った相手は無意識のうちに気分がよくなり、さらに会話も弾む（说得起劲）のである。

第1题，共4个问题
(单选题)文中の「アレアレ」が意味しているのはどれか（）
A:おどろいた。
B:うれしく思った。
C:がっかりした。
D:不愉快に思った。

第2题，共4个问题
(单选题)文中の「こんな光景」はどんな光景か（）
A:コーヒーを飲んでいる2人を見る光景
B:会話に熱中してコーヒーを飲むのを忘れる光景
C:女子高校生2人が喫茶店でコーヒーを飲む光景
D:1人が1つの動作をすれば、もう1人も同じ動作をする光景

第3题，共4个问题
(单选题)筆者が言っている「姿勢反響」はどういうことか（）
A:「わたしはくつろいでいますよ」ということ
B:「わたしはあなたとまったく同じですよ」ということ
C:「わたしはあなたといると気分がいいですよ」ということ
D:「わたしはあなたと同じことをしていますよ」ということ

第4题，共4个问题
(单选题)「姿勢反響」が起こる原因はどれか（）
A:人に負けないように努力しているから
B:社会的地位が同じだということを確かめているから
C:誰にでも知らないうちにマネをする癖があるから
D:知らないうちに人の動作を身に付けるようになるから
明日は休みですが、どこ（）行きませ
A:へも
B:から
C:まで
D:には
疑问句包括是非问句、（）问句和（）问句三类。
根据字形分析，“莫”字的本义应该是（）
A:昏暗
B:没有谁
C:日落
D:植物名
什么是异读字？异读字形成的原因是什么？
语法结构中最重要的两个单位是（）。
A:语素和词
B:词和词组
C:句子和句组
D:词和句子
下列语言学术语与语法形式有关的是（）
A:主谓
B:体
C:语调
D:语境
举例说明古今词义演变的类型有哪些。
根据语素在词里面的结构作用的不同，一般把语素分为（）、（）和（）
愿无伐善，无施劳。（释词题）
下面是《毛诗正义?北风》的第一章，阅读并回答问题：

第1题，共5个问题
(简答题)“雱”的读音和意义是什么？

第2题，共5个问题
(简答题)“惠”是什么意思？这是谁的注？

第3题，共5个问题
(简答题)“好”是形容词还是动词？是根据什么来判断的？

第4题，共5个问题
(简答题)郑玄对“邪”是怎样解释的？

第5题，共5个问题
(简答题)“只且”是什么意思？这是谁的解释？
社員（）の会社であるはずが、この会社は社員の待遇を一向に改善しようとしない。
A:として
B:にとって
C:あって
D:をおいて
在语言接触中，强势语言往往会繁化。
森さん、パスポートはありますか。B：はい、心配しないでください。（）持っていますよ。
A:だいたい
B:ちょっと
C:ちゃんと
D:ちょうど
国会は、この法案の成立を（）紛糾した。
A:ついて
B:関して
C:考えて
D:めぐって
そのおばさんは（）道を教えてくれた。
A:親切な
B:親切に
C:親切の
D:親切へ
子供が二人いますからなんでも半分ずつです。（）
A:ことも
B:こども
C:こっとも
D:むすこ
中村さんは（）中国へ行きません。
A:あまり
B:たまに
C:ときどき
D:いつも
各国間の意見の（）に時間がかかって、なかなか声明が発表できない。
A:調印
B:調停
C:調和
D:調整
この仕事は女性（）ばできないそうだ。
あと一歩というところで優勝を逃してしまい（）でなりません。
A:無念
B:無闇
C:無能
D:無口
声调应该标在（）
A:韵腹上
B:韵头上
C:韵尾上
D:介音上
简述层递与排比的区别。
その子は幼い（）、両親の苦しい状況を察していた。
A:ばかりに
B:だけに
C:なりに
D:ゆえに
在“汉王与义帝发丧”中“与”的词性是（），其语法作用是（）行为的服务对象。
古代马车的车厢叫（）
A:舆
B:立乘
C:辕
D:厢
臣之所好者道也，进乎技矣。（《庄子》）
普通话同方言词语的差异。
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