上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”
第1题，共4个问题
(单选题)在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（）。
A:选择性
B:理解性
C:恒常性
D:整体性
第2题，共4个问题
(单选题)根据心理学的相关知识，老师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，这可能是因为（）。
A:学生是色盲，教师不知道
B:彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色
C:学生不想写拼音找的借口
D:教师的拼音写错了
第3题，共4个问题
(多选题)感知规律有哪些?（）
A:强度律
B:差异律
C:活动律
D:组合律
第4题，共4个问题
(多选题)在教育教学中，应如何运用感知规律?（）
A:对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素
B:对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性
C:对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象
D:对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节