出自:心理治疗（师）

将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是（）。
A:达尔文
B:普莱尔
C:柯林渥斯
D:霍尔
E:荣格
包括3个不同的年龄组，且成人式（15岁以上）、儿童式（9～14岁）和幼儿式（5～8岁）的测验是（）。
A:CMI
B:LNNB
C:HR
D:WMS
E:TAT
某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。

第1题，共3个问题
(单选题)最重要和最为有效的治疗方法（）。
A:使用抗精神病药物
B:教育训练
C:一对一治疗
D:行为治疗
E:心理动力学疗法

第2题，共3个问题
(单选题)根据测验得分，该儿童属于（）。
A:正常
B:轻度孤独症
C:中度孤独症
D:重度孤独症
E:无法判断

第3题，共3个问题
(单选题)针对此儿童使用药物，对其症状最有效的是（）。
A:奋乃静
B:卡马西平
C:利培酮
D:苯异妥因
E:以上都可以
南加利福尼亚大学测验属于（）。
A:非言语智力测验
B:团体智力测验
C:创造力测验
D:个别智力测验
E:婴幼儿智能测验
阴道痉挛的治疗方法主要有（）。
A:冲击治疗
B:厌恶疗法
C:系统脱敏疗法
D:利培酮
E:氯氮平
心理治疗的目的是（）。
A:消除主要症状，建立健康行为
B:增强其心理整合能力和应对环境能力
C:完善人格
D:增强心身健康水平
E:以上都包括
危机干预的步骤不包括（）。
A:问题或危机评估阶段
B:制定治疗性干预计划阶段
C:治疗性干预阶段
D:危机的解决和随访
E:治疗性干预后阶段
处理危机最主要的阶段是（）。
A:问题或危机的评估
B:制定治疗性干预计划
C:治疗性干预
D:危机的解决和随访
E:以上均是
对于精神分裂症阴性症状疗效较好的药物是（）。
A:奋乃静
B:氯普噻吨
C:氯丙嗪
D:奥氮平
E:氟西汀
患者男性，42岁。坚信自己的爱人对自己不忠，为此对配偶进行跟踪、监视，暗中检查配偶的衣服、提包、床单等，以寻找私人通讯的证据。此症状属于（）。
A:罪恶妄想
B:情感低落
C:嫉妒妄想
D:关系妄想
E:疑病妄想
关于会谈，说法错误的是（）。
A:会谈的语言要通俗、清楚、规范
B:会谈内容要考虑可能引起的防御反应
C:会谈问题由广泛一般到具体
D:重要的问题要先谈
E:对复杂课题，应多用复合性问题
以下哪项不是精神自动综合征的表现？（）
A:假性幻觉
B:强制性思维
C:被控制感
D:被害妄想
E:意识障碍
因作弊而使得测验结果受影响的因素称为（）。
A:意外干扰
B:测验自身
C:测验焦虑
D:测验经验
E:反应倾向
“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是（）。
A:感觉运动阶段
B:前运算思维阶段
C:具体运算思维阶段
D:形式运算思维阶段
E:无思维阶段
关于各种形式的标准分数，下面说法正确的是（）。
A:分数单位是标准差
B:离差智商也是一种转换形式的标准分
C:标准分数是等距的
D:不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较
E:以上都对
躁狂症的表现是（）。
A:唉声叹气，快感缺失
B:紧张担心，坐立不安
C:容易兴奋，容易疲劳
D:联想增多，兴奋不安
E:自语自笑，行为怪异
关于人际沟通的分类，不正确的是（）。
A:正式沟通与非正式沟通
B:上行沟通、下行沟通与平行沟通
C:个体沟通与大众沟通
D:口头沟通与书面沟通
E:单向沟通与双向沟通
某女，27岁，结婚3年，产有一子，但近2个月在性交时，出现阴道口外肌肉不随意痉挛，虽阴道润滑作用正常，且无性欲低下，但阴茎不能插入，诊断为继发性阴道痉挛。治疗过程中，该男子有严重的自杀企图且使用药物治疗无效，情况严重，应使用（）。
A:电抽搐治疗
B:认知治疗
C:行为治疗
D:家庭治疗
E:支持性心理治疗
来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。

第1题，共2个问题
(单选题)影响该疗法效果的因素包括（）。
A:来访者的年龄
B:示范者的感染力
C:示范者与来访者的相似性
D:对正确模仿行为强化的时机
E:咨询师的个人人格魅力

第2题，共2个问题
(单选题)该治疗方法的工作程序不包括（）。
A:选择合适的治疗对象
B:设计示范行为
C:强化正确的模仿行为
D:惩罚不正确的模仿行为
E:进行相关知识教育
认知治疗不适应于（）。
A:海洛因成瘾
B:进食障碍
C:自杀及自杀企图
D:有幻听症状者
E:恐怖症
最早将自由联想测验用于临床的是（）。
A:高尔顿
B:卡特尔
C:可雷丕林
D:荣格
E:弗洛伊德
“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于（）。
A:沙赫特和辛格理论
B:伊扎德的动机-分化理论
C:拉扎勒斯理论
D:阿诺德评定-兴奋学说
E:詹姆斯-兰格理论
某男，64岁，最近一年来性欲突然间强烈了很多，比30岁的时候性欲还要强烈。患者每天都处于对性的渴望中，每个情景都会使其产生对性的渴望，每天都需要性交，并有焦虑、易激惹、心慌、失眠等症状。本病最可能的诊断是（）。
A:阳痿
B:性欲减退
C:性欲增强
D:躁狂症
E:性欲亢进
情感反应极易变化，从一个极端波动至另一个极端，显得喜怒无常，变化莫测。那么该症状最可能是（）。
A:情感不稳
B:情感淡漠
C:易激惹性
D:情感倒错
E:情感幼稚
以下哪项不是蒙陇状态的特点？（）
A:突然发生，突然清醒
B:意识范围缩小
C:持续时间不长
D:发作后有回忆
E:定向力不全
在编辑、设计测验项目时应注意（）。
A:项目的范围要与编制计划一致
B:项目的数量要比最后所需要的数量多一倍以上，以备筛选
C:项目的难度必须符合测验目的
D:项目的说明要通俗易懂、意义明确
E:以上都是
司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做（）。
A:升华
B:反向
C:幽默
D:否定
E:投射
一般资料：来访者女性，19岁，学生。主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。

第1题，共3个问题
(单选题)与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是（）。
A:经济性
B:具体量化
C:积极可评估
D:简单易行
E:多层次统一

第2题，共3个问题
(单选题)咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是（）。
A:做完规定咨询次数
B:来访者考上大学
C:达到规定时间
D:来访者认为可以结束了
E:双方认可的时间

第3题，共3个问题
(单选题)该来访者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是（）。
A:断然拒绝
B:转介
C:欣然接受
D:反移情
E:漠视
易出现逆行性遗忘症状的疾病为（）。
A:老年性痴呆
B:脑外伤
C:神经症
D:精神分裂症
E:抑郁症
正接受精神分析治疗的来访者，在第6次治疗中突然表现得过度沉默，表明患者可能处于（）。
A:移情
B:发泄
C:联想障碍
D:压抑
E:阻抗
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