出自:教师继续教育

新的学习必须能与个体已有认知结构中的旧经验取得关联，才是有意义的学习。
（）大学教育学院高级讲师大卫.特里普（DaridTripp）强调，要善于发现并解释教学中的关键事件，并运用其来提升教师的专业素养，改进教育教学效果，关键在于发展教师的专业判断力.
研究性学习内容确定的基本原则是以学生的生活世界为主体，关照自然、社会和学生自我三个方面。
思维的活跃是（）互动的价值追求。
中共（）大提出：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导。
目前计算机应用领域已进入了什么时代（）。
A:分布式系统
B:并行处理
C:网络
D:智能
教育的内涵问题涉及对教育的基本特征和外在要素的理解，还关系到什么是教育和什么不是教育的区分标准
在实践中体现严谨治学主要应把握哪些方面？
建设社会主义法治国家是一项伟大的系统工程，需要（）地整体推进。
A:有组织
B:有领导
C:有计划
D:有目标
后“茶馆式”教学发展成三个“不”。
导致信息安全问题产生的原因较多，但综合起来一般有两类，即（）。
A:系统漏洞
B:黑客
C:病毒
D:硬件故障
（）是社会主义法治的基石和精神支柱，也是衡量法治实现程度的重要标尺。
真正的团结离不开（）
A:相互关心
B:相互爱护
C:相互批评
D:相互约束
道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（）。
A:道德义务的精神性
B:道德义务的自觉性
C:道德义务的意志特征
D:道德义务的阶级性
目前，教师成为研究者或教师即研究者已经成为教师教育改革中的一个具有国际影响力的运动，也成为教师专业化发展的重要趋势与教育改革的必然要求。（）
（）基本教学流程为：学案交流，暴露问题，引导探索，释疑解难，巩固新知。
周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。
（）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。
“人”是教学的目的，教学必然发生关联的概念是“课程”“课堂”“教室”。
张人利《如何以学定教，先学后教》中介绍了他们改变过去的教育科研方法，推出了“（）”的科研方法。
在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题？
胡锦涛总书记提出：教师要（），静下心来教书，潜下心来育人。
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（）决定的。
A:社会舆论
B:教师的工作对象
C:法律法规
D:传统习俗
中小学班主任岗位是重要的（）岗位。
A:专业性
B:唯一性
C:高效性
中国仍处于从人治向法治的转型期中，（）的现象仍然较为常见。
简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。
基本内容含维（）维度（）领域共63条。
《小学教师专业标准》规定教师较好使用（）、（）与（），使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。
给予学生课程的自主权是对学生个性的尊重，学生可以根据自己的兴趣、需要、爱好和课程提供的选择的可能性来进行选择。
课堂教学观察表/等级量表八个视角？
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