出自:初级中学教师资格证

秦代为了加强中央集权制采取了一系列的措施，其中不包括（）。
A:建立分封制
B:设立三公九卿制
C:统一货币
D:车同轨，书同文
18～19世纪的欧洲、美国，出现了一大批浪漫主义诗人、作家、艺术家，他们把人类改造自然的成果看成一无是处，推崇虚幻的“田园生活”。这表明“他们”（）
A:对自然风光的喜爱
B:对科技发展的期盼
C:对古典主义的推崇
D:对工业文明的担忧
当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（）。
A:认为事物发展不存在矛盾
B:忽视了规律在事物发展中的作用
C:没看到事物发展过程存在质变
D:不重视外部条件对事物发展的影响
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
A:德育
B:劳动技术教育
C:体育
D:智育
在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是（）。
A:选项A
B:选项B
C:选项C
D:选项D
从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（　）
A:课程计划
B:课程改革
C:课程安排
D:课程设计
对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（　）
要修改幻灯片中文本框中的内容，应该（）。
A:首先删除文本框，然后再重新插入一个文本框
B:选择该文本框中所要修改的内容，然后再重新插入一个文本框
C:重新选择该文本框中所要修改的内容，然后重新输入文字
D:用新插入的文本框覆盖原文本框
科学探究的一般过程的排列顺序是（）。 ①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
A:①②③④⑤⑥
B:①②④⑤⑥③
C:①②④③⑤⑥
D:①②④⑤③⑥
制度化的教育是指具有（　）的按年龄分级的教育翩度。
A:一定层次结构
B:定型的教育组织形式
C:教育实体
D:教育规律
“举一反三”“触类旁通”属于（）。
A:创造性学习
B:学会学习
C:学习动机
D:学习迁移
在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。
A:遗传素质
B:学校教育
C:环境
D:个人的主观能动性
学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）。
A:多动
B:注意力分散
C:失眠、多梦
D:易冲动和鲁莽
德育过程有哪些基本规律?
德育过程的基本矛盾是（）
A:知与行的矛盾
B:外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C:教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D:学生的上进心与情性之间的矛盾
一节语文课上，班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生，而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀，在班里担任学习委员。语文老师的行为（）。
A:做到了严慈相济
B:有失平等公正
C:做到了奖惩分明
D:有失以生为本
根据概念的外延特征，可以分为（）
A:单独概念
B:合取概念
C:普通概念
D:集合概念
E:具体概念
对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
A:遗传对人的发展提供可能性
B:人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C:人的发展应完全由教育来承担
D:人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
学生最主要的权力是（）
A:人身自由权
B:隐私权
C:受教育权
D:人格尊严权
《普通高中思想政治课程标准（实验）》对必修课程和选修课程中的各个模块的内容标准提出了教学的基本要求。四个必修模块内容标准以表格形式体现。每个模块都有一段文字说明本模块的教学基本目标，并分单元分别提出“内容目标”和“提示与建议”。“内容目标”主要列出教学内容和教学目标，“提示与建议”主要是对一些教学的重点和难点进行提示，并对教学中可采用的方式提出建议。《经济生活》第一课《神奇的货币》的内容标准如下： 请结合《经济生活》第一课《神奇的货币》的内容标准回答： 我们应如何根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》的内容标准进行教学，并请谈一谈你从《经济生活》第一课《神奇的货币》的内容标准中获得的对高中思想政治新课程的点滴感悟。（提示：从“教什么”“教到什么程度”“如何教”等三个维度思考内容标准对教学的指导作用）
1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A:斯金纳
B:布鲁纳
C:华生
D:桑代克
分析作品《菩提树》。要求： （1）分析曲式。 （2）旋律特点。
教师职业道德和一般社会道德的关系是（）。
A:普遍联系的关系
B:相互渗透的关系
C:对立统一的关系
D:个别和一般的关系
国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。
班集体形成的基础是共同的生活准则。
在学生学习过程中，教师的作用是（）
A:指导
B:裁判
C:维持
D:促进
E:定位
下列属于人本主义心理学代表人物的是（）。
A:斯金纳
B:布鲁姆
C:加涅
D:罗杰斯
班级授课制的优点有（　）
A:有利于学生的健康成长
B:有利于提高教学效率
C:有利于发挥教师的主导作用
D:有利于发挥学生集体的教育作用
改革开放后，以农民工进城为主流的新一轮移民浪潮形成的直接动因，是农民想增加收入，改善其物质生活和社会地位。但在这一直接动因的背后，还存在一系列更深刻的原因。“更深刻的原因”不包含（）
A:市场化的推进
B:工业化的发展
C:城市化的加速
D:物质利益的推动
攻击性行为概念的要素是（）。
A:蓄意侵犯
B:伤害行动
C:伤害意图
D:社会评价
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