出自:公共课

翻译:天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。
《敕勒歌》描绘了一个什么样的背景?
翻译:欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之。
2015年服务业增加值增长8.3%,占国内生产总值比重首度达到半壁江山。
刘勰评价《古诗十九首》为“五言之冠冕”。
阅读下列语段,回答文后问题:  啊,我年青的女郎!  我想我的前身  原本是有用的栋梁,  我活埋在地底多年,  到今朝总得重见天光。

第1题,共3个问题
(单选题)本语段在原作品中的位置、原作品题目和副标题是()。
A:第三节,《炉中煤---眷念祖国的情绪》
B:第一节,《炉中煤---眷恋年轻的祖国》
C:第二节,《炉中煤---眷念我亲爱的祖国》
D:第三节,《炉中煤---眷念我心中的祖国》

第2题,共3个问题
(单选题)作为诗歌选段,本语段抒情运用的修辞手法和表现方法是()。
A:比喻,托物言志
B:比拟,直抒胸臆
C:比拟,托物言志
D:比喻,直抒胸臆

第3题,共3个问题
(单选题)文中“埋在地底多年”的“栋梁”,“到今朝总得重见天光”的象征寓意是()。
A:心中恋人今天重现青春活力,诗人心底的爱恋之情才得以倾述
B:祖国母亲终于重现勃勃生机,诗人深藏心底的忧虑之感才得以消散
C:消失多年的女郎又来到身边,诗人已似枯井的心田终于重现生机
D:古老中华今天终于焕发出青春活力,诗人深藏心底的爱国情感才得以喷发
“人类所有的创造和活动(包括写文章在内),不仅表示头脑的充实,并且证明肠胃的空虚。”请就这一观点谈谈你的看法。
说明《鹧鸪天》(重过问门万事非)中所用比喻的含义。
翻译:及庄公即位,为之请制。
“人法地,地法天,天法道,道法自然”,“柔弱胜刚强”,“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”„„以上文字思想最有可能出自()?
A:《道德经》
B:《论语》
C:《孟子》
D:《韩非子》

阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题:
谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内,他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿,如今忽然得了这句话,好似参禅的一般,都低着头细嚼这句话的滋味儿,不觉的潸然泪下。虽然不曾会面,却一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地,情发一心”了。



第1题,共3个问题
(简答题)这里所说的“冤家”是什么意思?

第2题,共3个问题
(简答题)此段文字表现宝黛怎样的心情?

第3题,共3个问题
(简答题)举例说明此段文字心理描写的特点?
《三言》是指()
A:《喻世明言》
B:《警世明言》
C:《醒世恒言》
D:《警世通言》
全面国际化时代的机遇不包括()
A:后发优势
B:行业机遇
C:自身优势
D:需求爆炸
盘古故事属于:()
A:创世神话
B:始祖神话
C:洪水神话
D:战争神话
E:发明创造神话
旧体诗
简述中唐古文运动的理论主张。
胡适认为不存在“绝对之是”你的看法如何?
关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。
A:团队成员都拥有一个共同的目标
B:团队成员之间会互相聆听和配合
C:团队成员之间能力互补,各有所长
D:团队成员各有千秋,特立独行
《热血、辛劳、汗水和眼泪》是()时期的演讲。
A:法国大革命
B:一战
C:二战
D:解放战争
《我与地坛》中描写古园中“那些谁也改变不了”的落日余辉,象征()
A:“我”倔强心魄
B:我对这种幽静生活的喜爱和深深的眷恋
C:儿子对母亲深深的思念
D:象征多种体验,多种心情
晏殊《蝶恋花》一词的主题是:()
A:抒发政治不得意的情感
B:怀念友人
C:怀念妻子
D:抒发自己的志向
马致远的《()》是写昭君出塞题材的杂剧作品。
在经济发展进入新常态的大背景下,分析看待中国经济形势,不能仅盯住短期内经济增速的起伏波动,而要更多关注()和深化改革对中国经济发展的促进作用。
A:产业调整     
B:结构调整    
C:拉动内需    
D:增加投资
下列作品中,运用了类比手法的有()
A:《种树郭橐驼传》
B:《秋夜》
C:《爱尔克的灯光》
D:《我与地坛》
E:《蚂蚁大战》
“橙色革命”期间,尤先科和季莫申科主导修改宪法,从总统制改为议会一总统制。这一事件发生在哪一年?()
A:2002年
B:2003年
C:2004年
D:2005年
作为中国领土主权的(),南沙主权石碑的建立是中国保卫南沙岛礁主权的一个重要步骤
A:完成
B:标志
C:解决
D:确定
《种树郭槖驼传》中郭橐驼这个人物是()。
A:唐代之前的历史人物
B:唐代的种树人
C:虚构的人物
D:庄子寓言中的人物
服务外包产业不涉及以下哪个产业()?
A:软件研发
B:产品技术研发
C:零件加工
D:工业设计
李商隐《无题》情感表现的特点包括()。
A:以梦境反衬现实的远别思念之苦
B:以细节突出抒情主人公的思念之苦
C:使用富有代表性的意象
D:用典
毕业生毕业离校两年内、《报到证》遗失的,可凭学校就业工作部门开具的《联系函》、毕业证书,至江苏省高校招生就业指导服务中心补办。