出自:二级理论知识

在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。
A:按原则办事
B:不循私情
C:坚持按劳分配
D:不惧权势，不计个人得失
（）控制体温调节、心跳、呼吸等生命的基本活动。
A:脑干
B:中脑
C:延脑
D:桥脑
主观与客观世界统一性原则的内涵是（）。
A:正常心理是大脑活动的结果
B:正常心理能够反映客观事物的性质
C:异常心理是人的主观的反映
D:异常心理是主客观同一性受到破坏
解释是咨询者对来访者思想、情感、行为和事件之间的矛盾进行阐述的过程。
阿德勒研究提出的人的优势动机及其相关感受是什么？心理问题形成的原因，以及心理分析和治疗的重点是什么？
指出封闭性询问常用的句式（）
A:是不是...？
B:要不要...？
C:有没有...？
D:对不对...？
主动支配式的人际关系取向是（）。
A:期待他人引导，愿意追随他人
B:喜欢控制他人，能运用权力
C:对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密
D:表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密
一般来说，大多数（）是不受时间限制的。
A:最高作为测验
B:速度测验
C:典型行为测验
D:智力测验
个体响应压力后，经过中介系统处理，迅速表现出的临床症状是（）。
A:及时型症状
B:滞后型症状
C:中间型症状
D:附带症状
极端压力又称（）。
A:竞争性压力
B:破坏性压力
C:叠加性压力
D:单一性压力
婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。
A:0.5～1.5岁
B:1.5～2.5岁
C:2.5～3.5岁
D:3.5～4.5岁
科学儿童心理学建立的时间为（）年。
A:1879
B:1882
C:1876
D:1891
（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
A:常模
B:常模分数
C:分数
D:导出分数
一般资料：求助者，女性，56岁，本科学历，退休公务员。 案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为，很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。" 为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（　）。
A:婆婆强势
B:目前情绪较低落
C:争强好胜
D:鉴别更年期症状
对暗适应是（）。
A:在暗环境中，视觉的感受性不断提高的过程
B:在暗环境中，视觉的感受性不断降低的过程
C:在暗环境中，视觉的感觉阈限不断提高的过程
D:在暗环境中，视觉的差别阈限不断提高的过程
下列几项中说法正确的是（）。
A:锥体细胞能分辨物体的细节和颜色
B:感觉阈限值越高感受性越高
C:红外线属于视觉的适宜刺激
D:杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓
态度的ABC模型中，B指（）。
A:认知
B:情感冈索
C:行为
D:行为倾向
精神分析理论认为儿童游戏是（）。
A:儿童认知水平的反映
B:通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C:对未来生活所必需的技能的排演和练习
D:通过游戏获得愉快
标准十分的平均分是（）。
A:5
B:50
C:10
D:5.5
根据人类性的社会因素的概念，下列说法中错误的是（）。
A:人类的性活动与家庭有关
B:人类的性活动与人格特征有关
C:人类的性活动与人际关系有关
D:人类的性活动与道德、法律有关
适应障碍在发病时间上的特点是（）。
A:通常在遭受生活事件后1个月内起病
B:通常在遭受生活事件后数小时内起病
C:病程一般不超过3个月
D:病程一般不超过6个月
求助者中心疗法操作过程是什么？
位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生（）。
A:运动性失语症
B:接受性失语症
C:不能书写
D:失读症
关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。
A:个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱
B:以往的成败经验影响抱负水平
C:个体的抱负水平与实际成就往往有差异
D:个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
A:稳定性
B:准确性
C:可信度
D:区分性
关于如何培养职业情感，正确的认识是（）。
A:只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感
B:向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感
C:以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感
D:时时反思自己的不足，有利于强化职业情感
一般资料：女性，46岁，某机关工作人员，因内心极度恐惧，不敢乘电梯而来咨询。 案例介绍：半年前单位一位同事的妻子坐电梯时，电梯突发故障而致其死亡。知道其死亡，求助者起初虽有遗憾并不害怕。大约三个月前的一天坐电梯回家时，突然停电，被卡在电梯内约十余分钟，不由得想到同事妻子的死，非常害怕，觉得心慌心悸、呼吸困难、浑身冒冷汗，腿颤抖地摊在电梯里，当时吓得快死了。从此以后不敢再坐电梯，自己家在12层，办公室在19层，求助者都是走楼梯上下楼，但无论上班或在家，都需要多次的上下楼，求助者走着上下楼，体力实在难以承受。明明知道坐电梯不一定会被摔死，但就是十分害怕，内心十分痛苦，故来心理咨询治疗。心理咨询师与求助者认真协商后，双方（包括家属）签订了进行冲击疗法的协议。其步骤如下： 准备治疗环境：在治疗内请装修公司搭建了由木板和石膏组成的模拟的电梯间，面积、高度、颜色等与电梯一致，还安装了模拟开关。治疗时请求助者进入模拟电梯内，见求助者表情明显紧张，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。求助者想退出，但门已关闭，只能呆在模拟电梯内，求助者喘息不止，连喊：“我害怕，我害怕”，听到里面有摸索的声音，但心理咨询师置之不理，约半小时后，声音逐渐减小，心理咨询师打开门，见求助者大汗淋漓，跌坐在模拟电梯的地板上，虽有颤抖，但已明显减轻，呼吸渐渐平稳，一脸疲惫，如释重负。 第二次治疗地点、方法、步骤同上，但求助者几乎没有明显的情绪反应，植物性神经反应也明显减轻。三个月后评估，求助者及家属均报告已能较平静地坐电梯。 实施冲击疗法时呈现刺激物需要（）。
A:示范
B:温柔
C:猛烈
D:迅速
线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。
A:标准分数
B:百分点
C:百分等级
D:方差
知觉的基本特征包括（）。
A:整体性
B:选择性
C:恒常性
D:理解性
心理起源与动作，动作是心理发展的源泉，这是（）观点。
A:班杜拉
B:维果茨基
C:皮亚杰
D:巴普洛夫
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