出自:小学教师资格证

下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）
A:传授知识
B:培养能力
C:学习评价
D:陶冶品德
新时期的班主任应当以积极的态度适应网络的发展，主动去争夺学生的眼球，占领网络这块阵地，充分利用网络的优势因势利导，探索网络环境下的（）。
某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思？”学生根据课文的注释，上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”这个问题一下子把学生问住了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项？”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢？”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是，教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别？”学生们纷纷举手并给出正确的答案。请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。
“我们对个性予以极大的，在原则上是不寻常的尊重。”它的提出者是（）
A:杜威
B:赫尔巴特
C:马卡连柯
D:卢梭
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）
A:教育与政治的关系
B:教育与经济的关系
C:教育与文化的关系
D:教育与人口的关系
两个因数是小数，积一定是（）。
A:整数
B:小数
C:无法判断
分析问题是解决问题的开端。
应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。
个体态度的核心部分是认知成分。
德育的个人中心目的论的代表人物是（）
A:托马斯·阿奎那
B:卢梭
C:涂尔干
D:布鲁纳
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式
青少年学生的人格障碍主要有哪几种类型？（请说出四种以上）
现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因
老子英雄儿好汉。
开学第一天，新任班主任邹老师走进六年级5班的教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任就因为在积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

第1题，共1个问题
(简答题)如果你是邹老师。你该怎么办？
新课程的课堂教学具有（）特点。
A:以纲为纲
B:“全体”学生按一个步伐走
C:民主性、开放性和个性化
D:体罚学生
班主任了解学生包括两个方面，即（　）。
A:了解学生学习
B:了解学生思想
C:了解学生个体
D:了解学生群体
E:了解学生家庭
1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
根据2.6³180=468，写出积是4.68的算式是（）。
A:2.6³1.8
B:26³1.8
C:0.26³1.8
对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（）。
A:由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援
B:等待领导到场后处理
C:让家长自己处理
D:让学生自己处理
被人们尊称为“交响乐之父”的（　）共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
A:海顿
B:贝多芬
C:巴赫
D:莫扎特
下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）
A:蒙田
B:伊拉斯谟
C:维多里诺
D:格里诺
E:拉伯雷
发现学习理论的提出者是（）。
A:布鲁纳
B:加涅
C:奥苏伯尔
D:苛勒
下列选项中作品及其主要人物对应有误的一项是（）。
A:《牡丹亭》--柳梦梅与杜丽娘
B:《西厢记》--崔莺莺与张生
C:《长生殿》--唐明皇与杨贵妃
D:《桃花扇》--李香君与孔尚任
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A:陶行知
B:廖世承
C:潘菽
D:蔡元培
保持信息在1分钟以内的记忆是（）
A:短时记忆
B:长时记忆
C:感觉记忆
D:永久记忆
日常生活经验中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，这种想象最可能的解释是（）
A:双重编码理论
B:深度加工说
C:图式理论
D:知识分类学习论
班级系统教育活动应坚持哪5项原则？
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）。
A:一般迁移
B:同化迁移
C:顺应迁移
D:重组迁移
自下而上的迁移被称为（）
A:正迁移
B:垂直迁移
C:负迁移
D:水平迁移
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