出自:小学教师资格证

除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（　）。
A:自我意识
B:自我激励
C:自我教育能力
D:自我认识能力
教育法律责任不包括（）。
A:行政法律责任
B:民事法律责任
C:刑事法律责任
D:经济法律责任
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。在教育学生时，下列做法不当的是（）
A:学会倾听，加强沟通
B:动之以情，晓之以理
C:不问缘由，批评了事
D:加强与家长的交流
0.1－0.01=（）。
A:0.09
B:0.9
C:0.009
在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（　）。
A:传授学生知识
B:发展学生能力
C:培养学生个性
D:养成学生品德
编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。
A:教学计划
B:课程标准
C:课程目标
D:教学目标
4元7角改写成用“元”做单位的小数是（）。
A:4.07
B:4.7
C:4.007
家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。
A:先导性
B:感染性
C:权威性
D:针对性
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）
A:华生
B:加涅
C:柯尔伯格
D:皮亚杰
10.2比4.02多（）。
A:6.0
B:6.18
C:6.22
要避免孩子多食，教师是关键。（）
人口渴了要喝水体现的是（）。
A:生理性动机
B:社会性动机
C:内部动机
D:外部动机
E:附属内驱力
终身教育概念的提出者是（）。
A:赫尔巴特
B:杜威
C:布鲁纳
D:保罗·朗格朗
某商店运进150条毛巾，卖了n箱，每箱20条。当n=6时，还剩（）条毛巾。
A:130
B:30
C:20
教师的基本职责是（）。
A:教书育人
B:热爱科学
C:诲人不倦
D:以身作则
教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
A:教学情境有关问题
B:自我生存有关问题
C:学生发展有关问题
D:自我实现有关问题
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）
A:《老子》
B:《学记》
C:《劝学篇》
D:《大学》
教学设计题： 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好。正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说："这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……" 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说："现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。" "管贼吗？" "不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……" 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西--便是现在也不知道--只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 "它不咬人吗？" "有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……" 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 "我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……" 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 根据教学重点和教学目标，设计对于闰土外貌学习的教学环节。
最稳定、最重要的学习动机是（）。
A:认知内驱力
B:自我提高给驱力
C:附属内驱力
D:成就感
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（）时期的教育目的。
A:奴隶社会
B:封建社会
C:清朝末年新学制改革之后
D:中华民国
教育目的的确定要符合（）的需要。
A:社会舆论
B:生产力和科技发展
C:个人意志
D:社会政治经济
E:受教育者的身心发展规律
自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是（）。
A:40年代以后
B:50年代以后
C:60年代以后
D:80年代以后
圆的周长与直径的比是（）
A:3.14
B:3
C:π
（）是“范例教学理论”的倡导者。
A:赞科夫
B:瓦·根舍因
C:布鲁纳
D:保罗·朗格朗
儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。
“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（　）。 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A:①②
B:③④
C:②④
D:①③④
3470克=（）千克。
A:34.7
B:3.47
C:0.347
过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的操练信息最为有用。（）
什么是因材施教原则，在教学中贯彻该原则需要做到哪些？
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