出自:语言学

善则善矣,未可以战也——
下列各项中,两个音节的声母发育部位相同的是()。
A:赞助
B:家乡
C:难免
D:报告
词的格律比近体诗更加严格,比如,在词中,相邻的两句如果字数相同,就有必须对仗。
把下列句子译成现代汉语。 (5)卒见就于其臣,而灭高名,为天下笑者,何也?
下列关于中介语现象的说法,正确的一项是()。
A:中介语到外语学习后期才出现
B:中介语到外语学习后期发展更快
C:中介语无法用于日常交际活动
D:中介语的发展遵循大致相同的规律
当洪水()的时候,他正在县里开会。
A:瀑发
B:暴发
C:突发
D:爆发
「大事」的意思是()。
A:大事
B:实情
C:保重
D:事情
“而”的意义:踵门而告文公曰()
行贿、受贿都是()党纪国法的行为,只强调惩罚受贿者,不行,必须明令禁止行贿,并同时严罚行贿者。
A:违反
B:违犯
C:危害
D:侵犯
病未及死,吾子勉之。
从词的构造方式看,下列各项中属于复合词的是()
A:木头
B:念头
C:苦头
D:山头
この小説の第1巻は、主人公がパリを離れるところ()終わっている。
A:まで
B:に
C:で
D:が
「電車」的正确读音是()。
A:てんしゃ
B:でんか
C:でんしゃ
D:てんか
试述语言规划和语言发展的关系。
请解释广告语体的概念。
本体规划主要包括哪两个方面内容?
把下列句子译成现代汉语。 (3)然则孰可?
「友達」的正确意思是()。
A:兄弟姐妹
B:室友
C:恋人
D:朋友
「文化」というと、すぐ芸術、美術、文学、学術といったものを頭に思い浮かべる人が多い。農産物や農業などは「文化圏」の外の存在として認識される。 (ア)文化という外国語のもとは、英語の「カルチャー(culture)」の訳語である。この語のもとの意味は、また「耕す」ことである。地を耕して作物を育てること、これが文化の原義である。 これが日本語にらると、すべて「心を耕す」方面ばかり考えられて、初めの意味がきれいに忘れられて、枝先の花である芸術や学問の意味が重視されてしまった。しかし、根を忘れて花だけを見ている文化観は、根なし草に等しい。 文化の(イ)が耕すことであるというと認識は、西欧の学界が数百年にわたり、世界各地の社会に接触し調査した結果、あるいは書斎における思索などを総合した結論した調査、あるいは考古学。

第1题,共3个问题
(单选题)文中の「初めの意味」はどれが()。
A:地を耕すこと
B:心を耕すこと
C:書斎における思索
D:芸術、学術といったもの

第2题,共3个问题
(单选题)文中に「根を忘れる」とあるが、その「根」の指すものはどれが()。
A:文化圏
B:文化
C:英語
D:農耕

第3题,共3个问题
(单选题)この文章では、文化に対する知識として、正しくないものはどれか()。
A:文化とは主として文学や芸術などを指すべきものだ。
B:文化は「地を耕す」と「心を耕す」という2つの点から考えるべきだ。
C:文化と農業は深い関係があるものだ。
D:文化は農業から発展してきたものだ。
现代汉语的特点:语音方面(1)()(2)()(3)();
叠音又称(),指相同字(音节)的重叠。叠音是汉语语音修辞的重要手段。
语法范畴
だいがくのじゅぎょうはごぜんとごごで五じかんあります。()
A:代学
B:高校
C:大学
D:外学
出張で大阪に行った()友だちの家に寄ってみた。
A:ところに
B:とおりに
C:ついでに
D:ばかりに
下列三组词语中,用字完全正确的一组是()。
A:连续联合连忙
B:水天相联对联联欢
C:联跑带跳联想连景
从使用的领域来看,文字可以分为()。
A:团体用字
B:交际用字
C:社会用字
D:个人用字
根据《异读词审音表》,“作料”的“作”应该读()
A:Zuō
B:Zuó
C:Zuǒ
D:Zuò
“以”的意义:以粟易械器者()
小野さんはこうえんで、ボートにのりました。()
A:公園
B:庭園
C:公演
D:公苑