出自:中小学班主任

与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（）。
A:《中华人民共和国义务教育法》
B:《中华人民共和国教师法》
C:《中华人民共和国未成年人保护法》
D:《中华人民共和国教育法》
班级文化的教育作用是（）
A:无形的
B:无处不在的
C:虽是无形的，但又是无所不在的
班主任在工作中要处理好的基本关系有（）
A:与学生家长的关系
B:与任课教师的关系
C:与校长的关系
D:与邻里的关系
E:与学生的关系
在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
A:法官
B:裁判
C:导师
D:管理
班会的计划、组织与实施是（）
A:由学生独立进行的
B:学生在班主任的领导下进行的
C:学生在班主任的指导下进行的
D:由班主任主持进行的
中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）。
A:建设者
B:接班人
C:公民
班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质，促进学生（）的健全发展。
A:集体
B:个人
C:人格
D:德智体美
一间54平方米的教室，按每个学生占教室容积4立方米计算，每小时必须换气（）次，才能满足学生对新鲜空气的要求。
A:3
B:4
C:5
D:6
班主任用时间加汗水来管理班集体，精神固然可嘉，效果未必很好。所以，班主任应该加强对（）的管理。
A:自身时间
B:班级时间
C:学生时间
D:课堂时间
未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（）为核心的伟大民族精神。
A:集体主义
B:爱国主义
C:社会主义
当前学校德育工作中存在哪些问题？结合工作实际谈一种问题的表现。
人的性格、动机等，属于（）。
A:非智力因素
B:智力因素
C:家庭因素
D:社会因素
班级民主管理的实施是由（）等几部分组成。
A:民主管理
B:民主选举
C:民主决策
D:民主评价
开展以仁爱共济，立己达人为重点的社会关爱教育，引导学生正确处理（）的关系。
A:个人与他人
B:个人与社会
C:个人与自然
D:个人与集体
中小学德育工作的“三维”目标是（）
A:情感态度价值观
B:知识与技能
C:过程与方法
班主任如何进行自身的时间管理？
“亲其师，信其道”反映了（）教育原则。
A:以身作则
B:启发疏导
C:爱严相济
D:因材施教
在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（）。
A:坚持树为典型
B:认真做学生工作，树为典型
C:不把典型强加给学生
D:发动学生讨论，进行宣传
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。
A:家国情怀教育
B:弘扬爱国主义精神
C:培育理想人格
D:完善青少年学生的道德品质
班集体建设的方法主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
健全班级组织中班主任工作的核心内容是（）
A:少先队组织建设
B:教师集体的建设
C:班委会的建设
D:班集体的建设
如何组织建立班集体？
使用表情，如点头、微笑，尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的（）中的非言语关注。
A:倾听的技术
B:影响的技术
C:训练的技术
D:观察的技术
班主任指导家庭教育基本方式有（）。
A:家访
B:托学生带口信
C:写信
D:发邮件
加强网络环境下的德育工作应（）
A:加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。
B:加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。
C:加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。
D:鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。
中华优秀传统文化是中华民族（）的集中体现。
A:语言习惯
B:文化传统
C:思想观念
D:情感认同
学生一般不会真心信服（）的教师。
A:威严
B:权利
C:人格
D:威信
通过学生自我反思，自评互评来了解学生，属于（）了解学生的常规方法
A:初期
B:中期
C:晚期
D:后期
下列内容中，属于道德原则的有（）。
A:自信与开朗
B:善良与诚信
C:感恩与自控
D:礼貌与负责
在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（）
A:教育的职责
B:保护的职责
C:管理的职责
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