出自:三级理论知识

（　）定律揭示了在广泛的范围内，差别感觉闽限与原刺激量的比值是一常数。
A:韦伯
B:费希纳
C:华生采集者退散
D:冯特
青春期心理活动的矛盾现象包括（）。
A:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B:心理断乳与精神依托之间的矛盾
C:心理闭锁性与开放性之间的矛盾
D:成就感与挫折感的交替
SDS的评定对象是（）。
A:具有抑郁症状的成人
B:具有强迫症状的成人 
C:具有抑郁症状的儿童
D:具有强迫症状的儿童
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，是的测验对于不同的团体距用不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。
A:测验变量
B:主观影响变量
C:客观影响变量
D:干涉变量
心理咨询的综合评估中不包括（　）。
A:将主诉，临床直接、间接所获资料进行分析
B:将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C:确定心理问题在症状分类中的位置
D:按精神障碍的诊断标准进行诊断
儿童性心理咨询的内容包括（）。
A:性别认同
B:性冲动的困惑
C:性好奇
D:性道德缺乏
“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）。
A:主客观世界统一原则
B:心理活动的内在协调性原则
C:情感与理智协调原则
D:人格的相对稳定性原则
思维贫乏是（）。
A:思维内容空洞、联想贫乏
B:是一种思维内容障碍
C:语量少、回答问题简单
D:多见于精神分裂症
韦氏智力量表的缺点主要包括（）。
A:三个独立本的衔接欠佳
B:测验的起点偏难
C:测验程序复杂、费时
D:分测验项目数量不均衡
意识包括（）。
A:对外界事物的觉知
B:对自身内部状态的觉知
C:睡眠
D:梦
社会促进的效应包括（）。
A:结伴效应
B:观众效应
C:情感效应
D:光环效应
一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。
A:3
B:4
C:5
D:6
个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。
A:印象输入
B:印象输出
C:印象管理
D:印象形成
保持时间在1分钟以内的记忆称（）。
A:瞬时记忆
B:工作记忆
C:短时记忆
D:长时记忆
复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（　）上的等值性。
A:时间
B:题目
C:评分
D:内容
态度的功能包括（）。
A:工具性功能
B:自我防御功能
C:价值表现功能
D:认知功能
皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）
A:感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B:感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C:具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D:前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段
某人进行16PF测查，结果显示因素Q。一紧张性分数为低分，这表明求助者可能（　）
A:心平气和
B:稳重
C:闲散宁静
D:做事尽职
阻抗的本质是（）。
A:增强焦虑情绪
B:对自我暴露的服从
C:展示焦虑情绪
D:对自我暴露的抵抗
人格发展的基础是（）的发展。
A:个性
B:气质
C:自我
D:情绪
社会情绪是（　）中个体的～种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。
A:社会生活
B:群体
C:人际交往
D:客观环境
下列选项中正确说明神经过程特点和气质特性关系的选项有（）。
A:感受性和耐受性是神经过程强度的外在表现
B:反应的敏捷性和行为的可塑性是神经过程灵活性的外在表现
C:情绪的兴奋性是神经过程平衡性的表现
D:指向性是由神经过程的强度决定的
按照马斯洛的需要层次理论，属于缺失性需要的是（）。
A:生理需要
B:尊重的需要
C:爱和归属的需要
D:安全的需要
复演说的主要错误在于把个体发展史和种系发展史完全等同起来，从而引向（）。
A:先天论
B:后天论
C:生物决定论
D:庸俗进化论
一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。对于该求助者，恰当的咨询目标包括（）。
A:改善情绪
B:改变错误认知
C:改善睡眠
D:促进心理成长
关于儿童人际交往关系变化趋势，正确的说法包括（）。
A:与父母的交往随年龄增长而减少
B:与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加
C:在入学以后与教师的交往一直维持在交往比率的20%许
D:根据儿童个人特点因人而异
作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内-西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
A:1904
B:1907
C:1890
D:1908
视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（）。
A:感觉细胞和联络细胞
B:锥体细胞和杆体细胞
C:双极细胞和节细胞
D:中央细胞和边缘细胞
（　）超越格式塔学派，提出了解释人类行为的场理论，被人称为社会心理学之父。
A:麦独孤
B:罗斯
C:勒温
D:奥尔波特
狭义的心理咨询主要是指（）。
A:具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施
B:使用"心理咨询"和"心理治疗"等手段
C:使用各种心理咨询技术
D:使，用各种非标准化的临床干预措施
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