出自:二级理论知识

发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。
A:跨文化比较研究
B:跨学科、跨领域的综合性研究
C:各种研究方法的整合
D:训练研究和教育实验越来越受重视
个体追求自认为是重要的、有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（）。
A:抱负动机
B:成就动机
C:社会动机
D:习得性动机
（）表示的是个体智力在同年龄组中所处的位置。
A:离差智商
B:比率智商
C:百分等级
D:标准九分数
现代平等性道德的内涵包括（）
A:性行为应在婚姻内进行
B:性交中双方享有同等的权利和义务
C:性行为应是双方爱情的表达
D:性交过程双方自愿
压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。
A:认知、情绪、意志
B:认知、免疫、社会
C:免疫、情绪、人格
D:社区、家庭、学校
下列心理现象属于认知过程的是（）。
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:思维和想像
测验指导语一般由（）组成。
A:如何选择反应形式
B:如何记录这些反应
C:时间限制
D:测验目的
社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。
A:观察学习
B:机体成熟
C:替代性强化
D:社会环境
听觉的感受器是（）。
A:前庭器官
B:听神经
C:科蒂氏器官
D:三个半规管和耳石
神经活动由较弱的活动状态转为较强的活动状态称为（）。
A:集中
B:扩散
C:兴奋
D:抑制
任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量（）。
A:最稳定
B:较小
C:最难预测
D:最大
下列说法中符合“学科理论替代”观点的是（）。
A:“替代”可以是不确定性变化
B:“替代”可以是几何性变化
C:“替代”可以是不规则性变化
D:“替代”可以是革命性变化
制定咨询方案的依据是（）。
A:求助者的义务
B:咨询师的权利
C:咨询场所的要求
D:求助者问题的性质
一大一小但一样重的两个木盒，掂起来总觉得小的重，这是由于（）的作用。
A:迁移
B:定势
C:原型启发
D:动力定型
影响生物反馈疗法效果的最重要的因素是（）。
A:咨询师对生理信号的提取
B:全身肌肉放松
C:求助者对反馈信息的理解
D:经典条件反射
（）是人格测验。
A:韦氏量表
B:罗夏测验
C:主题统觉测验
D:MMPI
一般资料：女性，20岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。 案例介绍：求助者为大学二年级学生。3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。老师、同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。 家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。 该求助者主要的特点是（）。
A:幻视
B:无自知力
C:幻听
D:被动求治
比较适合处理人际关系问题的心理咨询是（）。
A:心理障碍咨询
B:家庭心理咨询
C:个人心理咨询
D:团体心理咨询
动机（）。
A:不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断
B:在需要的基础上产生
C:是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力
D:对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求
气质和性格的区别在于（）。
A:气质反映的是心理活动的动力特征，性格是对现实的态度和行为方式
B:气质没有好坏之分；性格有明显的社会道德评价意义
C:气质更多地体现了人格的生物属性，性格更多地体现了人格的社会属性
D:个体之间人格差异的核心是性格的差异
记忆过程中的干扰包括（）。
A:前摄抑制
B:中摄抑制
C:倒摄抑制
D:后摄抑制
听觉反应时最短的时期一般是（）。
A:13岁左右
B:20岁左右 
C:30岁左右
D:40岁左右
中年期的年龄范围一般指（）。
A:25～35岁
B:30～40岁
C:35或40～60或65岁
D:30～60岁
以心理特征偏离平均数的程度来判断"心理异常"，这是根据（　）。
A:医学标准
B:内省经验标准
C:社会适应标准
D:统计学标准
皮肤表面的温度（）。
A:称为心理零度
B:一般是指37℃的温度
C:称为生理零度
D:是皮肤不觉得热和凉的温度
选择会谈内容的原则有哪些？
易导致临床资料可靠性降低的因素是（）。
A:使用心理测验
B:更改最初印象
C:过分随意交谈
D:采用迹象分析
在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括（）。
A:人格特征
B:能力
C:天气
D:工作性质
大致上可以把指导分成两类：一般性指导与遵循不同流派的实用技术的指导。
谈谈共情在咨询中的重要意义。
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