出自:机动车驾驶教练员从业资格

轮胎与路面的附着能力与轮胎气压无关。
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为四个阶段，（）属于第三阶段的教学目标。
A:培养行车礼让的安全意识
B:培养规范操作的安全意识
C:培养预见性的安全驾驶意识
我国机动车、非机动车实行（）通行。
A:左侧
B:右侧
C:两侧
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（）。
A:分阶段教学，分阶段把关
B:注重驾驶操作训练过程中的理论指导
C:按教学规律规定教学学时
D:提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（）。
A:教学内容
B:教学目标
C:教学方法
D:教学学时
行车中突遇对方车辆强行超车占据自己的车道时，较好的处理方法是（）。   
A:用灯光信号示意其让出车道
B:立即停车
C:尽可能让出车道
对学员心智技能的培养，包括（）等心理素质训练。
A:情绪控制力
B:注意力和观察能力
C:感知能力
D:意志力
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（）。
A:一挡
B:二挡
C:高速挡
教练员在教学中应随时观察、了解教学效果和学员的反应，对教学方法进行调整，以达到教学效果的最优化。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（）。
A:对面可能有快速转弯的汽车
B:弯道后可能有汽车占道慢行
C:弯道后可能有汽车临时停放
D:弯道后可能有行人
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（）。
A:姿势正确.动作规范
B:对复杂动作要分解示范和整体示范
C:讲解和示范相结合
D:动作连贯，不可分解示范
不坚持教学顺序的错误做法是（）.
A:按教学大纲四个阶段教学；
B:先进行理论培训后进行操作驾驶训练；
C:先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练；
D:学员一上车就进行倒桩训练
经常在较好路面上行驶的车辆不宜选择越野花纹轮胎。
学员在道路训练过程中带有消极情绪时，教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加带来的危险，制止其开“斗气车”。
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
车辆转弯时，（）不会对作用于车辆的离心力有影响。
A:行驶车速
B:轮胎气压
C:转弯半径
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
教练员使用讨论教学法教学时，对学员的不同观点可以不予答复，而直接对讨论题目给出正确的结论。
汽车行驶所过程中，其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
车辆转弯时，提前降低车速能有效地避免因离心力影响而发生的侧滑。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，说明ABS系统工作失常。
教练员在结束当堂理论课教学前进行总结讲评可采用的形式包括（）。
A:设问，让学员回答
B:回答学员的疑问
C:点评重点、难点
D:总结知识结构体系
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、.侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的相应驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（）
A:110%
B:115%
C:120%
在驶近铁道交叉路口，栏杆开始下降时，教练员应提醒学员（）
A:在路口无障碍时，加速通过
B:鸣喇叭，加速通过
C:停车等待放行
行车中，车辆装载越多，燃油消耗越多，车辆的制动距离越短。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以相同，也可以不同。
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