出自:教师招聘考试（教育理论综合）

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）
A:信任感
B:自我同一感
C:主动感
D:勤奋感
按照规定，我国实行（）三级课程管理体制。
A:中央、省级、市级
B:中央、省级、区县
C:国家、地方、学校
D:国家、省市、区县
被毛泽东称为是“伟大的人民教育家”的是（）
A:蔡元培
B:陈鹤琴
C:陶行知
D:李叔同
教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。
柏克赫斯特创立的学制是（）。
A:个别教学制
B:班级授课制
C:特朗普制
D:道尔顿制
新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（）
A:变革
B:改变
C:变化
被称为“现代课程之父”的教育家是（）。
A:杜威
B:斯塔弗尔比姆
C:泰勒
D:裴斯泰洛奇
高等教育分为（）（）（）三个阶段。
对出版专门以未成年人为对象的（）等出版物，国家给予扶持。
A:图书
B:报刊
C:音像制品
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。
A:示范性
B:复杂性
C:创造性
D:劳动方式个体性
道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来，因此又有“灵活的课程表”之称。
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展很快，以后逐渐缓慢，过了相当时间后，几乎不再遗忘。
以“教育的终身化”为教育特征的是（）
A:古代
B:文艺复兴后的欧洲
C:近代
D:现代
“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？（）
A:榜样示范法
B:说服教育法
C:陶冶教育法
D:品德教育法
我国年满（）周岁的公民，可以享有选举权和被选举权。
A:14
B:16
C:18
D:20
影响个体身心发展的主要因素包括（）。
A:遗传
B:环境
C:教育
D:人的主观能动性
当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）
A:竞争目标结构
B:合作目标结构
C:个别化目标结构
学生根据课文描述想象出作品主人公的模样，这属于（）。
A:幻想
B:空想
C:再造想象
D:创造
《香港教育专业守则》中，教师对学生有以下哪些义务（）
A:以教育学生为首要职责
B:以学生的德、智、体、群、美五育发展为己任
C:以学生利益为重，与同事真诚合作
D:对自己的教学质量负责
教育法律关系中最重要的法律主体是（）
A:学生与教师
B:学校与教师
C:教育机构与教师
D:全社会与教师
关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。
A:智力是掌握知识的先决条件
B:掌握知识是发展智力的基础
C:发展智力有助于知识的掌握
D:知识与智力是辨证统一的
教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。
A:探究
B:提示
C:延伸
D:转引
机体内部器官受到刺激而产生的感觉。又称（），其属于（）范畴。
心理相容
在意志的四种品质中，（）是其他三种品质的综合表现或总结。
A:自觉性
B:果敢性
C:自制性
D:坚韧性
英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）
A:前摄抑制
B:倒摄抑制
C:双重抑制
D:多重抑制
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）
（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A:学科性德育课程
B:活动性德育课程
C:德育隐性课程
D:德育显性课程
课外活动不包括（）
A:社会活动
B:科技活动
C:选修课活动
D:文学艺术活动
通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。
A:直接的
B:间接的
C:模糊的
D:具体的
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