出自:初级中学教师资格证

教育法规渊源的最高层次是（　）
A:宪法
B:教育法
C:教师法
D:义务教育法
孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（　）
A:实践锻炼法
B:情感激励法
C:自我管理法
D:创新管理法
影响问题的解决有哪些因素？
美术教师设计课堂导入要注意（）。
A:针对性和趣味性
B:丰富性和广泛性
C:新颖性和社会性
D:启发性和科学性
班主任应具备的基本素质有思想品德素质、知识和能力素质、身体心理素质、较高的综合素质。
在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。
A:燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）
B:路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）
C:半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）
D:小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）
王国维在《殷周制度论》中，论述了古代王权的演变情况。他认为，夏商时期的天子与诸侯没有君臣关系，天子只是诸侯的盟主而已；„„而西周新封的诸侯多是王室至亲或功臣，天子的地位因此而至尊，由诸侯之长变为其君，并通过宗法礼乐制确定了与诸侯的君臣关系。上述分析说明（）
A:夏商是贵族联盟政治，西周是君臣政治
B:夏商是贵族政治，西周是中央集权
C:西周的政治制度与国家形态演进强化了王权
D:西周的专制王权大于夏商时期
可以说，即使没有现代科学技术的发展，也会产生各种现代化的教学手段。
英国著名历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“这一事件产生的实际后果，远比1789年更为深远„„（它们）都建立于众人共享的价值观念及希望，也就是启蒙时代和革命时代的意义。”“这一事件”是指（）
A:俄国十月革命
B:美国罗斯福新政
C:联合国的成立
D:中国的文化大革命
东方卫视2014年7月20日报道：“掉在地上的脏肉饼捡起来又扔进生产线，劣质次品按照5%的‘精确比例’混入正常原料，发臭发绿的牛肉饼不久后变成餐桌上香喷喷的烤牛排，水笔一划原料保质期轻松增一年。”涉事厂家为美国企业福喜集团旗下的上海福喜食品有限公司。该企业的这种行为（）①反映了市场调节的自发性②说明诚实守信是现代市场经济正常运行的条件③是为了获利，进行降低成本的合法行为④是经济全球化迅猛发展的必然结果
A:①②
B:①③
C:②③
D:②④
国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是（）。
A:国内市场竞争的结果
B:国际竞争激化的结果
C:垄断统治加强的结果
D:生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果
国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明（）①中华文化源远流长②中华文化博大精深③中华文化异彩纷呈、内涵丰富④中华文化博采众长
A:②④
B:①③
C:②③
D:①④
时任北洋陆军第三师师长吴佩孚联合西南将领通电全国，电文曰：“某等眷怀祖国，义愤填胸，痛禹甸之沉沦，悯华胄之奴隶。圣贤桑梓，染成异族腥膻„„与其强制签字，贻羞万国，毋宁悉索敝赋，背城借一。军人卫国，责无旁贷，共作后盾，愿效前驱。”材料反映的是（）
A:北洋军阀通电赞成共和以投机革命
B:五四运动的爱国要求得到军人响应
C:北伐的胜利进军造成军阀内部分裂
D:日本全面侵华激起爱国将领奋起请战
伯利克里在《论雅典之所以伟大》的演讲中说：“我们不认为言论会妨碍行动，而认为在未经辩论并充分作好准备之前，不应贸然行动。这是雅典人与众不同的优点，行动时我们勇气百倍，行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”雅典能进行辩论的机构是（）
A:公民大会
B:五百人议事会
C:陪审法庭
D:十将军委员会
一个老师的课讲完了，问学生："听懂了吗？""听懂了！"学生们齐声回答。"还有谁不懂请举手。"全班静悄悄的。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说："你哪里不懂？没关系，讲出来。"孩子怯怯地站起来叙述着老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子倾听，很耐心地又讲了一遍，最后，对这位学生说："请坐，以后要注意听讲。"结合教育理论知识，这篇材料给了你怎样的启示？
根据迁移内容的不同，可分为_________迁移和_________迁移。
未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）
A:恢复
B:消退
C:类化
D:分化
1986年，《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师视为专业职业。
下列关于“体谅模式”的正确理解有（）
A:采取中性立场，虚心接纳别人的观点
B:教育即学会关心
C:学龄前阶段是其所说的“社会试验期”
D:设身处地为别人着想
E:这种模式的理论假设是很可靠的
发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是（）。
A:培养“四有”公民
B:大力发展教育科学文化事业
C:加强社会主义思想道德建设
D:建设社会主义核心价值体系
下列大洲中，被三大洋包围的是（）
A:大洋州
B:非洲
C:南美洲
D:南极洲
《淮南子》中说："走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远。"这表明了（）
A:事物内部各要素是相互影响、相互制约的
B:无论自然界还是人类社会都是相互联系的
C:人们不能否认或改变事物之间的联系
D:事物之间是相互影响、相互制约的
下列有关北京的说法，正确的是（）
A:按地形区分，北京位于华北平原南部
B:按干湿地区划分，北京属于湿润地区
C:按温度带划分，北京属于暖温带
D:按城市职能划分，北京主要是一个重工业城市
在一次对市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真（）
A:—中和二中都存在暑期加课情况
B:—中和二中都不存在暑期加课情况
C:一中存在加课情况，但二中不存在
D:—中不存在加课情况，但二中存在
航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课，讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识，激发了青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看，太空授课的意义是（）
A:自然科学为科学探索提供方法论的指导
B:航天技术的发展增强了人认识客体的能力
C:科技创新推动了社会生产力的发展
D:科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键
简述一下未成年保护方式有哪些？
2011年11月16日英国《每日电讯报》网站报道，英国贝尔法斯特女王大学的药剂师们在对青蛙和蟾蜍的皮肤进行研究后发现可遏制肿瘤扩散、最终可能导致肿瘤被扼杀的蛋白质。研究人员的这一发现，为治愈癌症患者带来了新的希望。这说明（）
A:科学实验是认识发展的根本动力
B:真理在认识中不断超越历史条件
C:人的认识越深刻就越能直接作用于客观事物
D:认识来自实践但最终要回到实践中去
夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A:循序渐进
B:因材施教
C:直观性
D:巩固性
1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。材料中所说的“革命”是指（）
A:君主制在英国被推翻
B:议会开始要求制约王权
C:责任内阁制的确立
D:国王从议会手中接过王冠
国家宗教事务局发布关于在全国宗教界开展“宗教慈善周”活动的通知后，全国各宗教组织积极响应，纷纷表示要以“慈爱人间，五教同行”为主题，在扶贫、救灾、助残、义诊等方面发挥自身的作用。开展“宗教慈善周”活动（）
A:有利于引导信教群众进一步弘扬科学精神
B:可以引导宗教与社会主义社会相适应
C:是保护我国宗教界合法权益的必然之举
D:目的是要改变我国信教群众的世界观
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