出自:教师招聘考试（教育理论综合）

一项好的课堂规则必须满足的要求有（）。
A:合理性
B:可实施性
C:一致性
D:灵活性
下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。
A:幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B:幼小衔接完全是幼儿园的责任
C:幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D:幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（）
A:8次
B:10次
C:12次
D:15次
简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）
知识获得的途径主要是通过直观和（）
A:概括
B:比较
C:分析
D:综合
儿童最早出现的记忆是（）。
A:形象记忆
B:运动记忆
C:情绪记忆
D:语词逻辑记忆
《人是教育的对象》的作者是（）
A:裴斯泰洛齐
B:乌申斯基
C:斯宾塞
D:福禄倍尔
学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程（）
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（）
A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B:规定每周看电视的适当时间
C:惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D:只有按时完成家庭作业后才能看电视
在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A:学生越安静，学习效果越好
B:学生的行为即代表学生的品性
C:教师的权威是在建立在学生对教师的听从上
D:尽量对学生加以鼓励
以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括（）。
A:情境教学
B:发现式教学
C:掌握拳习
D:合作学习
E:计算机辅助教学
简述德育的基本方法。
教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高
A:①③
B:①②④
C:②④
D:①②③④
校本课程又称作学校课程，这种课程的开发形式主要有（）。
A:课程改编
B:课程新编
C:单项活动设计
D:课程选择
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。
从情感的社会内容角度看，情感可分为道德感、美感、（）。
说课的内容应包括（）。
A:说教材
B:说教学目标
C:说学情
D:说教法
E:说教学程序
技能的学习要以（）的掌握为前提。
A:感性知识
B:理性知识
C:程序性知识
D:程度性知识
中国科举制度始于两汉时期。
能否成为一名合格教师，根本上取决于教师的专业素养。
马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是（）的需要。
张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）。
A:不稳定、不可控制的外归因
B:不稳定、可控制的内归因
C:稳定、可控制的外归因
D:稳定、可控制的内归因
未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行（）教育，为他们创造劳动就业条件。
A:职业
B:继续
C:社会性
D:技能
根据《教师法》规定，对教师的考核应当（）.
A:公开、公正、公平
B:客观、公正、准确
C:公平、客观、准确
D:客观、公正、公开
新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。
根据未成年人保护法的规定，父母或其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的（）。
A:应当依法承担责任
B:不承担责任
C:视情况而定
义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了（）因素对人发展的影响。
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