出自:初级中学教师资格证

根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）
A:一半计入
B:一倍计入
C:二倍计入
D:三倍计入
试对“文本的结构化和形象化”一课作教学设计。文本信息的结构化和形象化是文本信息加工的一个重要方面，目的是使文本信息的表达更加直观、生动。信息的结构化和形象化对我们来说并不陌生，第二章第一节中的获取信息的流程图就是一个典型的例子。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学重难点是什么？ （2）请针对这节课内容设计合适的导入环节。 （3）本节应采用什么样的教学方法？
选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
下列有关酶的叙述，正确的结论有（）。①酶的基本单位是氨基酸；②产生酶的细胞都有分泌功能；③酶是生物催化剂；④胃蛋白酶从pH=8到pH=2的变化过程中酶的活性逐渐上升；⑤高温会使唾液淀粉酶失活
A:2个
B:3个
C:4个
D:5个
现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。 根据以上材料，简要回答下列问题： （1）请选用恰当的词语描述初中化学“常见酸和碱”一课的教学目标。 （2）请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
随着“蜗居”“蚁族”“胶囊公寓”等词语走红网络，越来越多的人感受到房价上涨带来的压力。“马上有房”也成为近期微博讨论中出现最频繁的愿望之一，这说明（）。①人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国社会的主要矛盾②我国仍处于社会主义初级阶段③社会主义具体制度还不完善④社会矛盾日益突出
A:①③④
B:②③④
C:①②③
D:①②④
从福建到浙江到中南海，习近平总书记多次提过谷文昌，还在一篇题为“‘潜绩’与‘显绩’”的文章中，称赞他“在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑”。2015年1月，与全国200多位县委书记座谈，在叮嘱大家要做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“四有”干部时，总书记又一次深情谈起谷文昌。材料说明（）①个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础的②人民群众是实践的主体③一个人的人生价值观决定他的人生轨迹④实现人生价值需要有坚定的理想信念
A:①②
B:①③
C:③④
D:②④
2013年6月20日，大连市食品行业协会第三次会员大会召开。协会表示将全面推行和实行食品质量追溯召回制度。（召回制度是针对已经流入市场的缺陷产品而建立的）。实行食品质量追溯召回制度（）①有利于保障消费者的合法权益②能规范企业的行为，维护市场秩序③能够提升企业竞争力④可以杜绝不合格食品的出现
A:①②
B:②④
C:①③
D:③④
简述在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化的原因
众所周知，蛋白质和核酸组成了蛋白体，生命是蛋白体存在的方式。蛋白体是一种构造非常复杂的高分子化合物，它是由不同的氨基酸组成的。氨基酸有二十多种，而每种氨基酸又是按照严格的次序排列的。对于"蛋白质"这一概念的述说，符合原文内容的一项是（）。
A:蛋白质是组成以生命方式存在的蛋白体的主要成分之一
B:蛋白质是构成生物体活质的最主要部分，是生命的基础
C:蛋白质是一种高分子化合物，其结构相当复杂
D:蛋白质是由许多不同的排列严格有序的氨基酸组成的
在教学环节中，备课是上好课的（）
A:先决条件
B:中心环节
C:决定因素
D:重要环节
男子400米栏栏高和110米栏栏间距离分别是（）。
A:栏高1.067cm，栏间距离9.14m
B:栏高91.4cm.栏间距离13.72m
C:栏高91.4cm，栏间距离9.14m
D:栏高1.067cm，栏间距离8.5m
我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）
A:1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B:1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C:1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D:1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A:以教师为中心的讲授策略
B:师生互动策略
C:以学生为中心的发现学习
D:合作学习策略
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。
秋天 李广田 生活，总是这样散文似的过去了。 现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作？为什么听到了雨滴便跑出了门外？看到一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至夏天，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样一个糊涂的安排——宁可把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢？比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。它们沉着有力，为了将来，为了生命。这样的季候，是我所最爱的了。 但是比较起冬天来呢，我却又偏爱秋。我几乎说不出为什么秋比冬更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧。 世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。 我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中。”所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的。希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。而希望大的人呢，他们也是有福的吗？绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢？ 联系上下文，谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢？”这句话的理解。
石漠化是指地表植被遭破坏，基岩裸露或砾石堆积的土地退化现象。下图是贵州省某地区石漠化随坡度、坡向分布概率统计图。读图，回答问题。 造成贵州省石漠化严重的主要自然原因有（）。 ①位于非季风区，气候干旱 ②地形崎岖，流水侵蚀作用强 ③毁林开荒，植被破坏严重 ④喀斯特地貌广布，土层较薄
A:①③
B:②④
C:②③
D:①④
某转录下来的mRNA的碱基中U占16％、A占20％，则模板DNA中G占（）
A:36％
B:32％
C:64％
D:无法确定
根据对《月之故乡》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
在教师的人格特征中．对教学效果有显著影响的是（　）
A:教师的热心和同情心。教师富于激励和想像的倾向性
B:思维的条理化
C:思维的逻辑化
D:老师的口头表达能力
拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。
被称为“美洲的古希腊”的是（）
A:墨西哥
B:玛雅
C:安第斯
D:亚特兰蒂斯
FlashMX中，制作一个小球做平抛运动的动画，下面说法中正确的是（）。
A:时间轴上至少需要两个关键帧
B:用引导层动画可实现该效果
C:小球必须分离为图形
D:使用帧属性面板的“简易”选项可以产生小球加速运动的效果
根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）
A:娱乐型群体
B:学习型群体
C:违规型群体
D:运动型群体
公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂„„所以统治起来困难至极。”这反映了当时（）
A:平民与贵族的矛盾愈发尖锐
B:应该抓紧健全直接民主政治
C:公民法已跟不上形势的需要
D:急需进一步扩大帝国的疆域
某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么（）
A:该产品滞销是因为价格太高
B:该产品滞销是因为广告促销没有做好
C:该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好
D:该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好
“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是说（）。
A:学生在教育活动中是被动的客体
B:教师在教育活动中是被动的客体
C:要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D:教师在教育活动中不能起到主导作用
足球在合法动作范围内利用身体部位或动作逼使对方失去控球能力并取代控制权称为（）。
A:顶球
B:抢球
C:控球
D:传球
下面是一段《“文化大革命”的十年》的教师讲稿设计，请认真阅读后运用中学历史教学方法中的相关原理回答问题。师：请同学们齐读课文的引言。（学生读毕）同学们愿意了解引言中提出的问题吗？生：愿意。师：为什么？生：因为它们是当时的国家大事。师：让我们共同学习这一段历史吧！（板书：一、“文化大革命”的发动）师：请大家阅读课文。（学生阅读毕）“文化大革命”是毛泽东决定发动的。他发动“文化大革命”的根据是什么呢？生：20世纪60年代初，毛泽东对社会主义时期的阶级斗争形势，做了错误的分析。师：答得很好。“文化大革命”是怎样全面发动起来的？生：……（教师将学生回答的内容归纳成板书）师：同学们答得很好。请阅读课文第三段及有关注释。当时的“文革”、小组是什么性质的组织？生：它隶属于中央政治局，是“文化大革命”的领导机关。师：答得很好。当时全国动乱局面是怎样出现的？生：……（照书本读）师：答得很好。同学们能举例说明江青一伙是怎样迫害老干部的吗？生：……（照书本读）师：说得对。问题：

第1题，共1个问题
(简答题)（1）这位教师具体运用的是什么教学方法？运用时应注意哪些方面？ （2）对材料中的教师提问进行点评并简述理由。
首页 <上一页 341 342 343 344 345 下一页> 尾页