出自:初级中学教师资格证

从哲学上看，下边漫画《打倒大师》表明（）①怀疑一切是创新的前提和途径②社会的发展是一个辩证否定的过程③要坚持群众观点和群众路线④促进社会的发展需要发扬革命批判精神和创新意识
A: ①③
B:①④
C:②③
D:②④
通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是（）。
A:训练方法学
B:医学生物学
C:心理学
D:运动学
简述学校教育产生的条件？
2015年我国税收收入呈现新的特点，东部、中部、西部税收全面增长。其根本原因是（）
A:国家对税收制度进行了改革
B:国家的宏观调控不断加强
C:我国经济持续、稳定、协调发展
D:公民的纳税意识得到了增强
说服法是运动训练过程中进行思想政治教育的（）之一。
A:内容
B:任务
C:方法
D:要求
所谓群体是指人们以一定方式的共同目标为基础而结合出来的联合体。
2014年中央经济工作会议指出，在充分肯定经济发展形势稳中有进、稳中向好的同时，我们也要清醒地认识到，经济运行存在下行压力，生态环境恶化、食品药品质量堪忧、社会治安状况不佳等突出问题仍没有缓解。对我国经济发展形势的这一判断（）①坚持了两点论与重点论的统一②表明意识活动具有主动创造性③做到了客观与主观具体的历史的统一④说明思维是对存在的如实反映
A:①②
B:②③
C:①③
D:③④
内蒙古翁牛特旗出土的碧玉龙是（）中最具代表性的一件龙形玉雕。
A:仰韶文化
B:大汶口文化
C:龙山文化
D:红山文化
当代我国教育的主导思想是（）
A:应试教育
B:素质教育
C:特殊教育
D:终身教育
简述我国小学德育教育的途径。
简述德育的意义。
思想政治课的课外活动与课堂教学（）。
A:是同一种活动
B:方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动
C:都是一种正规的教育活动，但方向不一致
D:都是一种正规的教育活动，且方向一致
口语交际的基本能力不包括（）。
A:倾听能力
B:模仿能力
C:表达能力
D:应对能力
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣：士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是（）。 ①对青少年进行思想道德修养的教育，关系到国家的兴衰存亡 ②对青少年进行思想道德修养的教育，影响到青少年的终身发展 ③对青少年进行思想道德修养的教育要优于知识文化修养的教育 ④要加强对青少年进行知识文化修养的教育，提高其文化素质
A:①②
B:②③
C:①②③
D:①②④
专家认为，造成一些大学生就业困难的原因之一，就是部分大学生进人的将是劳务型、操作性的岗位，用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者，而这些正是现在的大学生所缺少的。 对这段话理解最正确的一项是（）。
A:用人单位需要的是有理论知识的大学生
B:用人单位需要的是有操作技能的劳动者
C:既有理论知识又有操作技能的大学生受用人单位的青睐
D:劳务型、操作性的岗位不适应大学生
体育学习的认知策略主要包括选择性注意策略、复述策略、练习策略以及（）。
A:发散性思维策略
B:遗忘策略
C:简化策略
D:精细加工策略
某教师设计了“春秋笔法”专题，理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）
A:诗歌与散文
B:小说与戏剧
C:语言文字应用
D:文化论著研读
我国古代江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域，进而波及岭南和闽江流域，开始于（）
A:两汉时期
B:六朝时期
C:隋唐时期
D:宋元时期
简述贯彻因材施教原则的基本要求。
以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。
A:桑代克
B:贾德
C:安德森
D:加特纳
E:吉克
教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
“暴其民甚，则身弑国亡；不甚，则身危国削”。这一主张属于（）
A:儒家
B:道家
C:法家
D:墨家
下列对下图的理解正确的有（）2011年与2012年我国消费、投资、出口对GDP的贡献率①近年，我国经济增长是建立在扩大内需基础上的②我国转变经济发展方式的成效逐渐显现③我国对外开放的基本国策可能会发生根本变化④近年，我国经济增长主要靠消费、投资、出口协调拉动
A: ①②
B:①③
C:②④
D:③④
张鸣教授在《重说中国近代史》中说：当时我们只要了白菜，而没有要到种子和种植方法。通商贸易没有按规则出牌，经济改革也没有走完该走的路。作者论述的是（）
A:洋务运动
B:戊戌变法
C:辛亥革命
D:三大改造
这部著作奠定了资本主义自由经济的理论基础，第一次提出了市场经济会由“看不见的手”自行调节的理论。这一著作（）
A:由英国杰出的经济学家凯恩斯创作
B:是英国重商主义政策废除的标志
C:作者是英国的经济学家亚当·斯密
D:有助于克服资本主义的经济危机
清朝小说《官场现形记》第四十九回：“自己辛苦了一辈子，挣了这分大家私，死下来又没有个传宗接代的人，不知当初要留着这些钱何用。”导致主人公如此感慨的是（）
A:宗法门第观念
B:仅男子可参与科举
C:近代新式教育推广
D:秦代强制分户的立法
动机作为活动的一种动力，其理论为（）
A:SPI理论
B:本能理论
C:内驱力理论
D:期望理论
E:定位说
我国河流流向大多为自西向东，这与下列哪项因素有关？（）
A:地转偏向力
B:太阳直射方向
C:地势
D:气候
学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教师直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（）
A:有利于与同事搞好关系
B:有利于教学质量提升
C:不利于新教师成长
D:不利于自身的专业发展
阅读综合性学习《散步》教学实录（节选）完成问题。师：最喜欢作者的举手。（生举手）师：请一位同学说说，你为什么最喜欢作者？生：他很孝敬母亲。师：哪里看得出来？生：“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：‘走大路。’”师：“因为我伴同他的时日还长”这句话的隐含意义是什么？生：伴同母亲的时日短。师：对。作者希望在母亲的有生之年能多出来几次散步。作者对这次一家四口在田野散步是很珍惜的。作者的这种感情在前面的哪一段中表露过？生：“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”师：哪几个字应重读？生：“太”“总算”和“又”。师：好。作者在内心深处为母亲又熬过了一个严冬而高兴。这是什么描写？生：心理描写。师：对。那么作者的那句话怎么读？生：应该干脆利索：“走大路”。师：或者说是斩钉截铁。有没有商量的余地？生：没有。师：对。说一不二，“走大路”。我们把第六自然段齐读一遍。（生齐读课文）师：刻画作者本人，较多地使用了心理描写，也有语言描写。（师板书：作者孝敬母亲心理、语言）

第1题，共1个问题
(简答题)请结合案例评析本段教学是如何通过问答法做到“教”与“学”和谐统一的。
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