出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异，而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现，会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化，这就是西方人性假说中的（）。
A:超√理论
B:复杂人假设
C:社会人假设
D:权变人假设
薪酬设计中应注意避免是：（）
A:按劳取酬
B:外部平衡
C:亲疏有别
D:内部公平
认知测验也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）。
A:成就测验
B:智力测验
C:典型行为测验
D:能力倾向测验
岗位设置与职务分析在运作过程中具有排他性，是岗位与职务分析更准确、更有效。
下列哪些是人力资源的特性：（）。
A:活动性
B:时效性
C:能动性
D:变化性
在Excel中，一个工作簿可以包含（）工作表。
A:1个
B:2个
C:3个
D:多个
适应模拟法
在信度计算中，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，这就是（）。
A:再测信度
B:复本信度
C:分半信度
D:评分者信度
人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。
关于培训评价指标体系论述正确的是（）
A:侧重于对事物的测量和计算
B:在本质更接近于演绎的过程
C:强调研究方式研究手段的灵活性
D:容易获得综合性结论
培训项目由多个要件组成，其中（）是主要的核心内容。
A:项目实施
B:课程目标
C:教学评估
D:课程开发
职业能力素质不包括（）。
A:教师职业的一般能力要求
B:职业培训教师的特殊能力要求
C:理论研究能力和经验总结能力
D:培训的专业技术攻关能力
以考察培训工作质量为主要目的的评价应以职责指标为主体。
简述怎样选择和组织培训内容。
下列对职业道德规范“诚信”本质内涵的历届，正确的是（）。
A:表达自己的真心和愿望即为诚信
B:物美价廉是诚信在商业领域的基本要求
C:说话算话是诚信的本质要求
D:诚信是一种社会信誉和经营资质
培训评估的（），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。
A:方向性原则
B:社会需求原则
C:指导性原则
D:客观性原则
职业培训教学应遵循的原则包括（）。
A:尊重成人教育规律
B:遵守职业培训发展规律
C:教师中心原则
D:个性化原则
综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向等进行评价，以指导用人单位进行人员甄选，这种方法称为（）。
A:人员素质测评
B:团体测评
C:职业倾向测试
D:心理测试
不同岗位的个性界定是指按照（）属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担的活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素的图表。
A:职业、岗位
B:职业、工种
C:岗位、工种
D:岗位、职务
培训项目一经确定，首先要考虑的问题是（）。
A:教材选定
B:教师聘任
C:课程开发
D:实施方案
职业培训教学目标必须突出（）的特性。
A:实用
B:实际
C:实效
D:合理
笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一，标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。
柯克帕特里克模型的评估层次包括（）
A:评估
B:学习
C:行为
D:结果
E:反应
集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
在培训评价指标体系中，（）是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。
A:行为指标
B:职责指标
C:素质指标
D:效能指标
请简述新员工导向培训的基本流程。
在企业培训计划上报之前，需要先进行（）。
A:拟定草案
B:修订
C:评估论证
D:终审
在企业，工种的确定是微观行为，而岗位的确定则相对是宏观的。
量表可以定义为一个拥有参照点和单位的，可以体现测量规则的连续体。根据单位和参照点的不同，可以将量表分为（）。
A:命名量表
B:顺序量表
C:等距量表
D:等比量表
优秀的教材不仅可以用于培训，还可以服务于员工职业发展。
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