出自:语言学

复元音和几个相连的单元音有什么区别？
農家の人たちは（たねまき）をする。（）
A:種蒔き
B:種蒔
C:種まき
D:稲まき
下列词语不属于偏义复词的是（）。
A:窗户
B:忘记
C:人物
D:小说
用平假音写出剥ける的正确读音。
二、三年のうちに、この山を崩して、スキー場（）する計画がある。
A:を
B:で
C:に
D:が
“即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者然后食”一句中的“衣”是（）
A:名词用作定语
B:名词用作状语
C:名词用作宾语
D:名词用作动词
长句化短的方法主要有（）。
A:合叙改分述
B:运用叠用句
C:复句改单句
D:抽出修饰语
清浊
简要说明人类发音器官的构造及其各部分的功能。
汉字是（）
A:象形文字
B:表意文字
C:音节文字
D:音素文字
语法在使用时是任意和随意的，无规则可循。
“人立而啼”一句中，“人”字作：（）
A:主语
B:宾语
C:状语
语调和声调是不同的：语调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。声调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。
下例中用了比喻辞格的是（）。
A:现在的小学生作业负担好像太重了
B:你看她今天老板着脸，好像有什么不高兴的事
C:王大爷七十多了，每天上山下地噔噔地，一点不显得累，就像三十来岁的人
D:总司令那稳健的身躯，有如一株青松，巍然高大
词产生于（），最初称为（）、（）、杂曲、（）等等。
就職後のことは（）、まずどの会社に入るかだ。
A:どうにも
B:どうにか
C:ともども
D:ともかく
1什么是音素文字、音节文字、语素文字，举例说明。
“之”的意义：兽蹄鸟迹之道（）
試験の結果が（）、朝までぜんぜん眠れませんでした。
A:気にして
B:気がして
C:気になって
D:気をつけて
唯兹臣庶，汝其于予治。（《孟子》）
“遂自亡也”中亡的意思是（）
我国历史上第一部专门论述修辞的著作是（）。
A:《文心雕龙》
B:《文则》
C:《文选》
D:《文赋》
“交”的意义：俱据万乘之国，交有称王之名（）
他店に（）して売上をあげるためには営業時間の延長が不可欠です。
A:反抗
B:抵抗
C:対抗
D:抗争
これはあなたの仕事だが、どうしても一人では間に合わないというなら（）。
A:手伝うわけにはいかない
B:手伝うはずがない
C:手伝うにはあたらない
D:手伝わないでもない
古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？
交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。
声韵配合的规律主要表现在声母音位与（）之间的结合或排斥上。
简述骈立四字格的结构。
“那有‘主民’几十年不许‘民主’一分钟的道理。”中，“主民”和“民主”这两个词形的变化体现了怎样的修辞现象？
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