出自:小学教师资格证

师徒加工一批零件，师傅每小时做m个，徒弟每小时做n个。3小时候他们一共做（）个。
A:3m+n
B:m+3n
C:3m+3n
张师傅每天做b个零件，比王师傅多9个，两人一天一共做（）个。
A:2b+9
B:b－9
C:2b－9
当你的朋友又交了另一个朋友，而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位，你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于（）。
A:归属挫折
B:分歧挫折
C:错觉挫折
D:利害挫折
孙老师改革班级管理方法，效法美国的“三权分立制度”，将班里学生分成两派，生分别代表党派，选举议会；选总统，总统组建内阁，委任大法官……这种管理方式属于（）。
A:常规管理
B:平行管理
C:民主管理
D:目标管理
语文课文中渗透德育的主要方法有（）。
A:紧扣文眼、创设情境渗透
B:分析人物形象、对比中渗透
C:导语中、背景介绍中渗透
D:以上全部都是
古希腊提出“助产术”的著名思想家是柏拉图。
失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有（　）。
A:顺序性
B:不平衡性
C:互补性
D:个别差异性
（）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。
（　）是教育最古老、最基本的核心。
A:教学工作
B:教学方法
C:教学组织
D:教学策略
教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。
小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断帮助他，小文也在不断进步。请你运用现代教育理论，对该教师的行为进行评析。
我国目前小学教学中常用的教学原则有（）。
A:直观性原则
B:启发性原则
C:巩固性原则
D:循序渐进原则
E:理论
系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。
道德教育的根本途径和主要方法就是在提高儿童（）的同时，进行（）。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
A:不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
B:辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C:在学生之间进行横向的比较与学习
D:对学生一视同仁，一样要求
1.15÷0.003（）1.15
A:＜
B:＞
C:无法判断
主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
A:权威的
B:民主的
C:放任的
D:随意的
一个三角形面积是1.25平方米，底是5米，高是（）米。
A:0.25
B:0.5
C:5
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。
A:安置性评价
B:诊断性评价
C:总结性评价
D:形成性评价
公顷可以写成（），平方千米可以写成（）。
A:hm²
B:km
C:km²
蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是（）
A:尊重每一个人，从小事做起
B:依世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义
C:必须注重人本
D:使不同的思想得以碰撞
最近发展区这一概念是由（　）提出的。
A:皮亚杰
B:维果茨基
C:埃里克森
D:柯尔．伯格
心理辅导的主要目标是学会调适和（）
A:诊断问题
B:克服障碍
C:行为矫正
D:寻求发展
顿悟说的奠基人是（）。
A:考夫卡
B:韦特海默
C:苛勒
D:托尔曼
如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于（）
A:定量评价
B:定性评价
C:诊断性评价
D:自我评价
爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。
A:否定了牛顿的力学原理
B:借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C:揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D:修正了能量、质量相互转化的理论
简述教师学习小学教育心理学的意义。
不属于社会公益劳动项目的是（）。
A:打扫校园
B:植树造林
C:拥军优属
D:帮老助残
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）
A:能力
B:刺激一反应联结
C:兴趣
D:技能
儿童概念的形成要经历（）阶段。
A:抽象化
B:类化
C:分析
D:推理
E:辨别
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