出自:教育学

封闭型的师范教育优点是学生基础知识宽厚，毕业生出路广。
学校教学工作评价的对象包括学校总的教学工作评价和（）。
A:教师个体教学工作评价
B:管理工作评价
C:教学条件评价
D:学生评价
教学单元的内容包括哪些？
幼儿家庭教育指导的主要对象为（）
A:幼儿教师
B:幼儿家长
C:大众传媒
D:社会工作者
日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。
A:拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
B:溺爱
C:非干涉性、合理、民主宽容
D:忽视型
产生于古希腊的亚里士多得并支配了欧洲学校教育课程实践长达1500年以上的是（）
A:功利主义课程论
B:泛智课程论说
C:赫尔巴特主义课程论
D:要素课程论说
各个学前教育在任务及内容上的不同之处主要表现在其指导思想不同上以及由此而带来的相应不同的教学理念。
平民教育实质上可以视为是五四民主精神在教育领域的反映。
教育多元化
下列属于陈述性知识学习策略的是（）。
A:复述策略
B:精加工策略
C:组织策略
D:实训试验策略
教育科学研究的一般程序是什么？
学习的作用可以体现在哪些方面？
关于东方文化的传统说法正确的是（）。
A:所规定培养目标往往突出个人的自由发展
B:所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚
C:比较重视个人
D:所规定的教育目往往突出个人的自由发展
下面邮件中秘书不能开拆的邮件有（）。
A:标明“机要”“保密”的邮件
B:邮包
C:标明“亲启”的邮件
D:报刊杂志
影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。
早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。
A:学习认字
B:产生阅读的兴趣
C:养成良好的阅读习惯
D:掌握早期阅读的有关技能
E:学习写字的技能
以赫尔巴特为代表的传统教育学派强调（）
A:经验中心
B:活动中心
C:课堂中心
D:教师中心
E:书本中心
学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
有意注意发展的高级阶段是（）
A:注意转移
B:学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的行为
C:通过成人的言语指令而引发的有意注意
D:通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的行为
德育包括：（）
A:私德
B:公德
C:职业道德
D:政治道德
《教育漫话》的作者是（）
A:赫尔巴特
B:裴斯泰洛齐
C:卢梭
D:洛克
（）则是总务工作的灵魂。
A:育人
B:经营
C:管理
D:服务
法国的大学校主要有以下特点（）
A:规模巨大
B:规模较小
C:招生严格
D:培养方向明确
E:培养不分方向
一位教师在教《我的战友邱少云》一课时，有这样一段师生双边活动：老师问：“邱少云身上是怎么烧着的？”学生答：“敌人打的燃烧弹烧着。” 老师又问：“邱少云身后有什么？”学生答：“有一条水沟。” 老师再问：“邱少云跳進水沟里没有？”学生答：“没有。” 老师接着问：“邱少云最后怎样？”学生答：“牺牲了。”

第1题，共1个问题
(简答题)这位教师的课堂提问是否符合教学提问的原则？论述教学提问的原则及在教学中所起的作用。不符合。提问难度过低，难以启发学生的兴趣、调动学生积极思考，不具备启发性。
科学地认识和分析思想政治教育对象的意义是什么？
金钱、实物等物质刺激和荣誉、地位、获得知识、成就感等精神刺激都会产生创新动力。
尿的生成是在肾中完成的，其生成过程是（）
A:持续性的
B:间断性的
C:周期性的
D:无规律的
简述视觉媒体及教学时常用方式。
协作学习设计模式教学程序中含有（）
A:分析协作学习目标
B:分析协作学心任务
C:确定小组的基本结构
影响学习的成就动机的是什么？
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