出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

由于人（或人力资源）是企业内最活跃的因素，因此，人力资源规划是企业规划中起（）作用的规划。
A:重要
B:关键性
C:基础
D:决定性
直接影响问卷调查结果真实性的是（）。
A:被调查人员的表达能力
B:被调查人员的文化程度
C:被调查人员的理解能力
D:被调查人员的职业范围
E:被调查人员的认识程度
下列哪个因素越多越有助于相互了解（）。
A:相似性
B:交往频率
C:仪表因素
D:补偿性
（）属于培训教材开发基础性工作的内容。
A:教材策划工作
B:培训需求调查工作
C:教材编写工作
D:教材管理工作
“必须把教育摆在优先发展的战略地位”是（）提出的。
A:毛泽东
B:邓小平
C:江泽民
D:胡锦涛
增强组织或工人的应变和适应能力是实施培训与开发主要的目的之一。
在岗位职务描述时，需要有相应的专家队伍支持，他们熟悉岗位职务描述的某些专业技能，这称为（）。
A:实用性原则
B:务实性原则
C:专家行为原则
D:个性化原则
教学目的决定讲授内容和教学方法。
岗位职务描述准备阶段的工作主要有（）
A:了解基本情况
B:确定调查样本
C:建立相关联系
D:设计调查方案
E:进行有关人员培训
一般教学辅助设备的种类有（）。
A:透射式投影器
B:投影机
C:实物投影仪
D:视频展示台
在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体，要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成，以发挥最大的（）。
A:外部效应
B:个体效应
C:工作效应
D:整体效应
在工作表Sheet1中，若A1为“20”，B1为“40”，A2为“15”，B2为“30”。在C1输入公式“=A1+B1”，将公式从C1复制到C2，则C2的值为（）。
A:35
B:45
C:60
D:70
培训评估在指导思想上，要以（）的程度为根本的价值取向。
A:促进职业培训
B:依据社会调整
C:满足社会需求
D:科学技术发展
拓展训练提供了战胜自我的心理问题障碍是（）。
A:自卑心理
B:猜忌心理
C:自我心理
D:豁达心理
教育培训统计工作的基本指标有（）。
A:人力资源预测方面的指标
B:教育培训总量指标
C:教育培训相对量指标
D:教育培训质量指标
E:教育培训经济效益指标
从事任何经济活动，都需要一定的要素前提，以下各要素中（）为经济活动的首要因素。
A:生产要素
B:经济要素
C:经营要素
D:劳动要素
在编辑文章时，要将第五段移到第二段前，可先选中第五段文字，然后：（）
A:击[剪切]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[粘贴]按钮
B:击[粘贴]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[剪切]按钮
C:再把插入点移到第二段开头，击[剪切]按钮，再击[粘贴]按钮
D:击[复制]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[粘贴]按钮
笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括（）
A:确定试测群体规模
B:确定试测人员结构
C:确定题目效度
D:对试测资料的分析处理
E:测验的合成
在企业的经营与发展中，应该采用多种途径，协调企业内部的人际关系，构建（）的工作环境，调动员工的积极性，保证企业管理管理目标的实现。
A:和谐、温馨、人性化
B:和谐、紧张而有序、人性化
C:互帮互助、严格缜密、突出个性
D:分管培训部门的上级领导
在向员工提供培训以前，企业可以和员工签订培训服务协议，（）一般不列入这个协议书。
A:培训内容和目的
B:部门经理人员的意见
C:培训后的考试成绩
D:培训后的违约补偿
下列选项哪些属于人力资本投资（）
A:各级正规教育
B:在职培训活动
C:健康水平的提高
D:劳动力迁移
E:寻找工作
对宪法规定的劳动问题给与具体的法律保障的是（）。
A:宪法
B:劳动法
C:教育法
D:职业教育法
职业培训“缺什么，补什么”的做法是与以技能教学为主的宗旨相矛盾的。
下列哪一项不是学习的过程之一（）.
A:新知识的获得
B:传授
C:转化
D:评价
用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。
A:方差
B:信度
C:效度
D:区分度
岗位职务描述的基本单位主要包括（）。
A:微动作
B:元素
C:任务
D:职责
E:权力
职业化包含多种层次的内容，其核心是（）。
A:职业化理念
B:职业化流程
C:职业化作风
D:职业化素养
图片编辑功能主要是通过对图片进行（）达到使用者的目的。
A:缩放
B:插入
C:移动
D:删除
采用标准化测验时，最终分数的解释必须以（）作为依据。
A:标准答案
B:计量方法
C:常模
D:主管解释
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