出自:幼儿园教师资格证

指出金涛的科幻小说《月光岛》的艺术特点。
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
A:自由原则
B:无歧视原则
C:尊重儿童尊严原则
D:儿童利益最佳原则
幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是( )
A:站在旁边观望
B:做幼儿游戏的伙伴
C:抓紧时间备课
D:与其他老师交谈
教师的专业理想包括()。
A:高尚的职业道德观念
B:职业道德精神
C:A和B
D:以上都不正确
教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。
A:科学研究权
B:教育教学权
C:管理学生权
D:进修培训权
培养幼儿入学适应性要以()为主要任务。
教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。
活动设计题: 为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力,请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程
“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”是宋代词人《雨霖铃》中的名句。()。
A:秦观
B:贺铸
C:柳永
D:苏轼
教师应该按照一些家长的要求,减少游戏活动,加强读、写、算的教学。
简述学习理论发展的三种减轻儿童恐惧的治疗技术。
幼儿期儿童的主导活动是( )。
A:学习
B:游戏
C:运动
D:玩耍
开学不久,校长召开了全校教职工大会。在会上,校长宣布,今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究,每位教师都要申报课题,并由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审,然后将研究的成果公布并进行评价,同时教师的教育、教学研究将作为晋升职称的一项标准。校长还没有说完,下面便议论纷纷。我觉得学校的这项要求对我来说有一定的难度,因为我是教数学的,平时除了教学就是看一些有关数学方面的杂志和书籍。我不知道如何去进行教育、教学研究。 回到家里,我做的第一件事就是找出以前在师范学院学习时的教育学书,翻阅了教育研究方法这一章,了解到教育研究的方法有很多种:观察法、调查法、实验法、历史法、比较法等,教育研究的过程包括确定选题、收集资料、整理分析资料、论文撰写等,可是教育研究的第一步“确定研究的问题”就把我难住了,我思考了很久,不是我想到的问题早就有教育专家研究过了,就是觉得没有什么问题可以研究。 第二天,一大早我就来到了学校,在办公室里等许老师来。许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师,我想他的教育、教学研究开展得这么好,我一定要认真向他请教。 许老师来了,他说,教育、教学研究并不是什么困难的事,首先因为我们是中学老师,缺乏深厚的教育理论知识,也缺乏必要的研究条件,要想像教育家那样进行实验研究,这是不可能的;要想通过大量的调查来进行研究,也不现实。你可以先找几本教育、教学方面的书籍,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下,看看别人是怎么写文章的,再看看当前教育、教学的研究热点问题是什么。 如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的,将这些文章复印下来,回家以后仔细琢磨,根据这些问题所提供的材料,对这些文章进行重新编排、组合,就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦,还有更简单的方法,你只要看一本教育学书,然后选择里面的一个原理,先将这一原理介绍一下,然后根据教育学书的叙述,写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实,教师的教育、教学研究很简单,你按照我的说法做,一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。 上课铃响了,我急忙走向教室,心中十分困惑:教育、教学研究就是这样的吗?教育、教学研究就这么简单? 请问:你对案例中许老师的做法有什么看法?根据你的理解,作为教师应该如何开展教育、教学研究?
下列不属于幼儿园活动室布置原则的是()。
A:教育性原则
B:主体性原则
C:创造性原则
D:色彩性原则
简述儿童想象发展的特点。
研究学前儿童心理具体有哪些方法?
郑文光著名的科幻小说有()、《神翼》。
简述师幼关系的价值。
对于()准备就业的未成年人,职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。
A:已满14周岁不满16周岁
B:已满16周岁不满18周岁
C:已满14周岁不满18周岁
D:未满18周岁
新精神分析论认为,“游戏不是做,而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是()。
A:弗洛伊德
B:桑代克
C:霍尔
D:艾里克森
被誉为“屹立于世界文学之巅的女作家”是瑞士的约翰娜·施比丽。
教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
A:传道者
B:研究者
C:示范者
D:解惑者
揭开中日全面战争序幕的是()。
A:九一八事变
B:凇沪会战
C:七七事变
D:华北事变
创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜,这体现了幼儿园环境创设的()原则。
A:开放性
B:参与性
C:多样性
D:经济性
把个别动作结合成连贯的过程,使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?
A:定向阶段
B:模仿阶段
C:整合阶段
D:熟练阶段
伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理和()三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
A:生物
B:化学
C:地理学
D:天文学
专门组织的体育活动是增强幼儿体质的()
A:有效途径
B:唯一途径
C:基本途径
D:重要途径

大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来,在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天,在大一班幼儿进行分组游戏时,欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子,用勺子在杯里搅拌,一边搅拌一边喊道:“卖豆浆了!卖豆浆了!谁喝热豆浆?”
云云走近他,问道:“你在干什么?”
欣欣回答:“我在熬豆浆呢,”
云云说:“豆浆也不好喝啊?”
欣欣说:“豆浆可有营养了,小朋友都得喝。” 
云云说:“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。”
欣欣说:“好吧,我给你做火锅。” 
欣欣于是拿起锅放在炊具台上,一边做一边说:“可是没有莱啊!我去买菜去。”说完就离开了娃娃家区域。 
这时宁宁走过来,看见炊具台上有锅,就问:“这是谁做的菜啊?” 
云云回答说:“我们在做火锅呢。” 
“哦,那我来拌调料吧。”宁宁高兴地拿起一个小碗拌起了调料。
好一会儿,欣欣都还没回来。云云于是去找他,原来欣欣被理发店的游戏吸引住了。在排队等着理发呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜(绿色的玩具),回来将这些蔬菜倒进了锅里,云云又找来了肉片(红色的纸片)放到锅里,还对两个同伴说:“这是羊肉片,可好吃了。”说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她,说:“还不行,水还没开呢。”
又过了大约两分钟,宁宁说:“可以吃了,我都闻到香味了。” 
于是,三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域,欣欣、云云和宁宁热情地邀请他俩参加,五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。



第1题,共1个问题
(简答题)阅读下面的游戏定点观察记录,分析活动情况,写出观察结论。
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。
A:创造性游戏
B:有规则游戏
C:表演游戏
D:个人游戏
现代幼儿园教师的首要角色是()。
A:教育者
B:母亲
C:朋友
D:研究者