出自:教育学

简述学术引用的作用。
素质教育目标是稳定性与（）的统一。
A:持续性
B:创新性
C:延续性
D:发展性
教师领导的类型有：（）。
某中学校园里，一棵挺拨的水杉，它的树皮不知被哪个学生剥掉了半截，都们议论纷纷：有的说非查出“小调皮”从严处理不可；有的说全校上千学生，不易查，不如各自在班上敲敲“木鱼”罢了。怎样即使“小调皮”承认错误又能提高大家的认识呢？ 有位班主任写了一篇《水杉的自述》，挂在被伤的水杉边。 文中介绍了水杉的广泛用途，着重说明了树皮的功能；它支持保护水杉的生长，起着辅导水分和养分的作用，如同人体的血管，它是树的生命和纽带。环剥树皮，就等于切断了“血液”通道，水衫就会死去。 《水杉的自述》拨动了“小调皮”的心弦，第二天，水杉边就多了一文——《向水杉赔礼道歉》。上写道：“水杉，我无聊，更无知，剥了你的皮，真对不起，早知你的皮有这么重要的功能和作用，我怎么也不做这等蠢事。今后一定好好爱护你。”原来，“小调皮”就在该班主任的班上。他主动“亮相”后，还向班主任作了诚恳的检查。并表示，今后要好好学习，多长知识，多做好事。 这位班主任当即在班里肯定了他勇于认错改错的精神并进而引导“植树绿化，美化校园是五讲四美三热爱的表现。植树不易，护树更艰。建议成立一个绿化小组，护理全校的花木树木。”同学们热烈响应。老师就引指名让这个学生当了小组长。事后，该生组织大家制订了绿化规划、护理方法和制度，干得十分出色，受到了师生的表扬。

第1题，共1个问题
(简答题)试析写《水杉的自述》一文的班主任的言行符合德育过程的什么特点？运用了什么方法？
实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
核电站的核燃料用铀制成。用中子轰击铀-235原子核能产生链式反应，核能在链式反应中会源源不断地释放出来。1千克铀-235全部裂变放出的能量相当于（）吨标准煤燃烧放出的能量。
A:1000
B:1700
C:2700
试误学习的基本规律是：效果律、练习律和（）。
A:反应律
B:动机律
C:准备律
D:强化律
我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是（）。
A:科举制
B:世袭制
C:察举制和征辟制
D:举荐制
评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。
（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。
A:个别化教学
B:过程技术
C:集体教学
D:自主学习
教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。
家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？
5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。
A:8米
B:10米
C:9米
D:11米
教学与教育是部分与整体的关系。
思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，它的基本特点是（）和（）。
现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
秘书学作为一门应用科学，学习和研究的目的在于（）。
A:实践
B:掌握
C:理解
D:应用
（）是研究工作的具体核心部分。
A:形成研究计划
B:收集资料
C:整理分析资料
D:撰写研究报告
教育管理的意义表现有哪些方面？
引言内容包括研究的。（）
A:理由
B:目的
C:背景
D:前人工作
E:理论依据和实验基础
F:预期的结果
避免对研究参与者造成伤害与不合理的痛苦包括哪些？
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。（）
一般衡量社会文化水平的重要指标是（）
A:人口的性别比例
B:人口的受教育水平
C:人口的健康状况
D:人口的平均收入
正确叙述四种不同随机抽样方法的使用条件与区别。
在20世纪早期和中期，远程教育技术的特征是（）。
遇到恐怖分子枪击时的防护措施（）
A:快速撤离
B:及时报警
C:迅速找好掩蔽物
“教也者，长善而救其失者也”，这话出自：（）
教师提高观察能力的有效途径是（）。
A:要有强烈的观察动机
B:要培养良好的观察个性
C:要注意发挥多种感官的作用
D:要深入关心学前儿童
下面关于工作簿与工作表的描述不正确的是（）。
A:一个工作表中可以有三个工作簿
B:一个工作簿里只能有一个工作表
C:一个工作簿里最多3个工作表
D:一个工作簿里至少有一个工作表
教育法的基本原则有方向性原则、（）、终身原则。
A:公益性原则
B:平等性原则
C:受益性原则
D:保护性原则
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