出自:初级中学教师资格证

下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱。请回答: (1)写出下列个体可能的基因型Ⅰ-2_____;Ⅲ-9______; (2)写出Ⅲ-10可能产生的卵细胞的基因型_____。 (3)若Ⅲ-8与Ⅲ-11结婚,生育一个患白化病的孩子的概率为_____;生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为_____。
教养孩子是一个具有挑战性的作业,家长在教育孩子的时候需要明确()。
A:何种行为是可取的、何种行为是不可取的,父母对此应当达成一致。
B:有良好、明确的沟通。
C:传达清楚、有效的命令。
D:孩子需要爱,也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍,要查明原因并予以解决。
空间知觉包括()
A:形状知觉
B:大小知觉
C:深度知觉
D:方位知觉
E:运动知觉
教学技能训练的基本原则是()
A:目的性原则
B:分解原则
C:示范原则
D:反馈原则
浙江籍近代国学大师王国维说过:“凡一代又一代之文学:楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。独元人之曲,为时既近,托体稍卑,故两朝史志与《四库》集部,均不著于录;后世儒硕,皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有()。 ①王国维认为,元曲和唐诗、宋词一样,都是一个时代文学成就的代表,赋予了元曲很高的文学地位 ②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学,开始时文学地位比较低下 ③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视 ④离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛,后来就都消亡了
A:①②③④
B:①②③
C:①③④
D:②③
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()
A:做出分析
B:做出判断
C:进行评估
D:做出决策
有学者认为“历代封建王朝每一次循环的结果,都使得中枢机构原权力更分散,皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散,是封建国家权力运行的基本规律。”与此背离的是()
A:汉中外朝制
B:唐三省六部制
C:宋二府三司制
D:元一省制
简述新课改背景下的教学评价的特点。
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
A:爱好
B:忠诚
C:热爱
D:兴趣
教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。
“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全,都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。”为此颁布了()
A:《查士丁尼法典》
B:《十二铜表法》
C:公民法
D:万民法

阅读图文资料,完成下列要求。下图所示区域海拔在4500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。



第1题,共4个问题
(简答题)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。

第2题,共4个问题
(简答题)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。

第3题,共4个问题
(简答题)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。

第4题,共4个问题
(简答题)针对该路段的风沙灾害,请提出防治措施。
在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
A:因势利导,鼓励学生课后探究
B:及时干预,强行制止学生争论
C:暂停教学,即时请教专业人员
D:不加干预,让学生继续争论
课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求()。
A:根据教学目标的需要,选择课程资源
B:有利于学生的探究学习和实践能力的培养
C:尽量组合不同类型的资源,加深学生对课程内容的理解
D:充分发挥课程资源的效能,避免盲目性和形式主义
小明在路上遭遇抢劫,打110寻求帮助,警方以警务繁忙为由予以拒绝。小明很气愤,将该事件以微博的形式反映出来。这里公民参与民主监督的方式是()。
A:信访举报制度
B:社会公示制度
C:舆论监督制度
D:社情民意反映制度
如何正确理解体育教学评价的目的?
在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()
A:教学媒体
B:教学手段
C:教学技术
D:教学条件
简述"纲要信号"图示法的教学过程的步骤。
下表为"甘肃肃南县山区草原变化表",表中反映出来的最大问题是()。
A:过度放牧、草场退化
B:全球变暖、荒漠化加剧
C:草场的生产能力下降
D:荒漠化严重、草场变少
Flash MX中,可以为()添加动作脚本。
A:帧
B:图形
C:按钮
D:影片剪辑
学生文化的成因?
欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。
A:情感、态度与价值观
B:过程与方法
C:知识与技能
D:合作、探究
简述女子月经期运动的一般卫生要求。
有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次,女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了,不由得目瞪口呆。

第1题,共1个问题
(简答题)你对这一现象有什么看法?请依据培养学生创新精神和实践能力的理念分析。
一名学生生活在一个和睦的家庭中,他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论,该学生的道德发展水平处于()。
A:惩罚与服从的道德定向阶段
B:工具性的相对主义的道德定向阶段
C:人际间的协调或好孩子的道德定向阶段
D:遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段
简述义务教育的意义。
巴尔干半岛民族冲突目前仍在继续,这一现象的主要原因是:()
A:历史遗留问题长期未能真正解决
B:苏联东欧剧变的影响
C:冷战结束后各种力量对比失衡
D:大国插手挑起冲突
智力技能形成的阶段有()。
A:活动的定向阶段
B:物质活动与物质化活动阶段
C:有声言语阶段
D:无声的外部言语阶段
E:内部言语阶段
班级管理的根本目的在于()
A:形成良好的班风
B:帮助学生学会自治自理
C:开展各种活动
D:实现教学目标。提高学习效率
维也纳古典乐派的奠基人是()。
A:巴赫海顿莫扎特
B:海顿莫扎特贝多芬
C:海顿格鲁克莫扎特
D:威尔第贝多芬拉索