出自:小学教师资格证

教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括( )。
A:对备课的反思
B:对课外辅导的反思
C:对教师反思意识的反思
D:对学业成绩的考核与评定的反思
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()
A:职业道德信念
B:职业道德习惯
C:职业道德意识
D:职业道德理想
在Word中,下列操作不能实现的是()。
A:表格处理
B:编辑文档
C:图形处理
D:数据库管理
0.063÷0.9=()。
A:7
B:0.7
C:0.07
班级管理的基本功能是( )。
A:设计教学活动
B:开展各种活动
C:帮助学生成长
D:社会角色学习
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
我国中小学生健康存在的五大问题是什么?
在一个英语学习分化比较大的班级中,你认为最好的处理方法是以下哪一种()
A:适当放低要求以鼓励差生
B:适当提高要求以鼓励优生
C:按全班多数同学的接受水平选教部分材料,其他部分则在以后进行适当补充
D:关注优生和差生的需求,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
王某担任某县小学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
A:当地县教育局
B:当地县人民政府
C:地市教育局
D:省教育厅
荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为帅。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。
A:品德为师
B:经验为师
C:专业为师
D:身正为师
《论语》中记述孔子教育思想观点的有()
A:教学相长
B:“不愤不启,不悱不发”
C:“学而不思则罔,思而不学则殆”
D:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”
E:长善救失
小学班主任的职责是对全班学生的学习负责。
简述综合实践活动内容的选择原则。
不是创设情境的教学方法是()。
A:故事引趣
B:观察演示
C:组织活动
D:引导联想
小学教育所处的年龄段一般称为()期。
A:幼儿
B:童年
C:少年
D:青年
王老师买了3本书用去b元,书的单价是()元。
A:3b
B:3÷b
C:b÷3
为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应()。
A:从细节到整体
B:从一般到个别,不断分化
C:从个别到一般
D:没关系
德育过程的基本矛盾是()。
A:教育者与受教育者之间的矛盾
B:教育者与德育内容之间的矛盾
C:受教育者与教育内容之间的矛盾
D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
衡量品德的一个最重要的标志是()。
A:道德情感
B:道德信念
C:道德行为
D:道德意志
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。
A:多维思维
B:思维的可逆性
C:具体逻辑推理
D:守恒观念形成
小学德育过程的基本矛盾是()之间的矛盾。
A:教育者与德育内容
B:教育者与教育方法
C:教育者与受教育者
D:德育要求与受教育者已有的德育水平
飞机起飞与降落时,应(),最为有利于安全保障。
A:顺风起飞,顺风降落
B:逆风起飞,逆风降落
C:顺风起飞.逆风降落
D:逆风起飞,顺风降落
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。
A:教学标准
B:教学计划
C:教学课程
D:教学大纲
E:教学内容
建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的()。
A:最终答案
B:唯一结论
C:绝对解释
D:不变实质
讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。
A:数形结合思想
B:可逆思想
C:类比思想
D:极限思想
桑代克认为学习的进程是一种()过程。
A:渐进的
B:有目的的
C:盲目的
D:尝试一错误的
E:飞速的
()注重化学性质的周期性,发明了元素周期律。
A:李希特
B:道尔顿
C:阿伏伽德罗
D:门捷列夫
个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。()
下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具,努力探索宇宙的奥秘?()
A:《阿西莫夫最新科学指南》
B:《生命之科学》
C:《可怕的科学》
D:《从一到无穷大》
(请说出三条)班主任如何成为学生在校生活的守护者?