出自:小学教师资格证

20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（　）。
A:夸美纽斯和《大教学论》
B:赫尔巴特和《普通教育学》
C:洛克和《教育漫话》
D:杜威和《民本主义与教育》
职业道德的特征表现为（）。
A:内隐性
B:适用性
C:广泛性
D:具体性
E:稳定性
在图形编辑中，如果单击绘图工具中的直线图标按钮，此时鼠标光标在文本*区内变为（）图形。
A:A
B:B
C:C
D:D
良好的师生情感关系是师生在教育过程中全面交往互动基础上建立起来的情感关系。它是一种共同发展中的心灵碰撞，是目标一致的合作与成果分享的愉悦，是师生（）的结果。
《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括（）的教师。 ①幼儿园 ②特殊教育机构 ③普通中小学 ④成人初等中等教育 ⑤职业中学 ⑥其他教育机构
A:①②③
B:①②③④
C:①②③④⑤
D:①②③④⑤⑥
选拔性考试一般是典型的（）
A:学能测验
B:成就测验
C:标准参照测验
D:常模参照测验
长方形有（）条对称轴。
A:1
B:2
C:4
D:无数条
一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）。
A:3与8
B:8与8.5
C:8.5与9
D:8与9
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（）决定的。
A:教师的工作要求
B:教师的工作性质
C:教师劳动的特殊性
D:教师的工作态度
泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集（　）获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。
A:《吉檀迦利》
B:《人间喜剧》
C:《寒灰集》
D:《悲惨世界》
教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A:合理化
B:示范化
C:多样化
D:个别化
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（）。
A:注意分散
B:注意广度
C:注意分配
D:注意转移
在课外活动中，教师处于（）地位。
A:主导
B:领导
C:辅助
D:启发指导
苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。 当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。 他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。 问题： 从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示?
2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》；（）年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。
A:2003
B:2004
C:2005
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。
A:个别化教学
B:指导性教学
C:合作教学
D:情境教学
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）。
A:课外活动
B:教学活动
C:班主任活动
D:实践活动
边长（）米的正方形，面积是1公顷。
A:10
B:100
C:1000
进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。
A:1982年的《中华人民共和国宪法》
B:1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C:1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D:1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
智力技能形成的三个阶段依次是（）
A:原型定向、原型内化、原型操作
B:原型操作、原型内化、原型定向
C:原型定向、原型操作、原型内化
D:原型内化、原型定向、原型操作
3个1和60个0.001组成的数是（）。
A:3.060
B:3.60
C:3.006
基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（　）
A:形成性评价
B:总结性评价
C:常模参照评价
D:标准参照评价
1.25³0.08=（）
A:0.01
B:0.1
C:1
在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。
A:单轨制
B:双轨制
C:并列结合制
D:分支制
行为演练的基本方法包括_____、_____和_____。
古希腊斯巴达教育比较重视（　）。
A:军事体操教育
B:政治哲学教育
C:天文数学教育
D:全面发展教育
教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　）。
A:学生在教育活动中是被动的客体
B:教师在教育活动中是被动的客体
C:要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D:教师在教育活动中是不能起到主导作用
世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。
A:中国
B:日本
C:新加坡
D:德国
能否遵循人的（）是教育工作能否达到预期目的的关键。
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