出自:小学教师资格证

当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论（　）。
A:动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程
B:知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校
C:调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生
D:在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校
下列关于科学常识的说法，正确的一项是（）。
A:海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象
B:电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能
C:烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重
D:行星自身会发光并环绕恒星公转
现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）
A:社会化
B:民主化
C:大众化
D:自由化
“产婆术”与“杂施而不孙，则坏乱而不修”说明教学要遵循（　）。
A:直观性原则
B:循序渐进原则
C:启发性原则
D:巩固性原则
E:理论联系实际原则
教育心理学的研究对象主要是（）。
A:学生心理过程及其规律
B:学生情绪人格及其规律
C:学生生理现象及其规律
D:学与教的基本心理规律
对问题的表征包括问题的的_____和的_____，其中的_____是解决问题的关键。
从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）
A:教师的行为
B:教师的义务
C:教师的良心
D:教师的公正
E:教师的幸福
教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予（）。
A:拘留
B:开除
C:批评教育
D:行政处分或者解聘
（）是一种比科学文化、道德法纪等更远离具体事物和经济基础的社会现象。
下列选项中，属于元认知策略的实例是（）。
A:学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B:学生在学习中能举一反三
C:学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D:利用复述策略记忆
下面强调循序渐进原则的说法有（）。
A:学而时习之
B:杂施而不孙，则坏乱而不修
C:循序而渐进，熟读而精思
D:教学相长
小学班主任工作的具体任务包括（）。
A:对学生进行品德教育
B:教育学生努力学习
C:指导学生校外、课外生活和活动
D:管理班集体，指导少先队工作
E:协调各任课老师的工作
道德教育的认知发展理论的代表人物是（）
A:弗洛伊德
B:柯尔伯格
C:班杜拉
D:杜威
下列说法中，错误的是（）。
A:教师职业是一种软专业，谁都可以当教师
B:除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生
C:教师工作的效果具有延时性的特点
D:教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
下列不属于学生过错行为的是（）。
A:考试作弊
B:调皮捣蛋
C:恶作剧
D:未经允许拿他人东西
在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）
A:学生与课程
B:学生与教师
C:学生与教材
D:学生与教学
脑对直接作用于感觉器官的客观事物（）的反映，就是知觉。
小红见班里大多数女同学都买了Hello Kitty的铅笔盒，也跟妈妈要Hello Kitty的铅笔盒，这体现了（）。
A:移情
B:从众
C:期望
D:顺从
80公顷=（）平方米
A:80000
B:800000
C:8000000
刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。” 老师说：“家里的话梅是哪儿来的?” 小刚说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的?” 小刚说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的?” 小刚说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!” 小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗?” 老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” 问题： 谈谈你对材料中教师行为的看法。
反映教学规律的是（）
A:教学原则
B:教学方法
C:教学过程
D:教学组织形式
人类最早的教学手段是（　）。
A:文字材料
B:口耳相传
C:直观教具
D:黑板加粉笔
下列说法不正确的是（）
A:体罚会对学生造成生理伤害
B:体罚激发了学生的聪明才智
C:体罚严重伤害了学生自尊心
D:体罚影响学生个性的健康发展
何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？（）
A:形式训练说
B:共同要素说
C:经验类化说
D:关系转换说
分别用a、b表示长方形的长和宽，C表示周长。长方形的周长公式，下面说法错误的是（）。
A:C=2a+b
B:C=2a+2b
C:C=（a+B.³2
一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。

第1题，共1个问题
(多选题)你认为这位老师应该如何做？（）
A:进行自我反思，提高自身职业素养
B:遵守各项教育法规
C:平等对待学生
D:尊重学生人格尊严
心理的个体发展具有的一般特点是（）。
A:定向性与顺序性
B:连续性与阶段性
C:个别差异性
D:不均衡性
E:关键性
小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
上进小学计算机房的占地面积是96（）。
A:平方分米
B:平方米
C:公顷
少先队活动的原则有（）。
A:全面性原则
B:教育性原则
C:实践性原则
D:趣味性原则
E:自主性原则
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