出自:教师招聘考试（教育理论综合）

一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A:徐特立
B:蔡元培
C:杨贤江
D:陶行知
初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育吗？
心理辅导的目标是什么？
一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去找食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。

第1题，共2个问题
(简答题)这个故事告诉我们一个什么样的社会哲理？

第2题，共2个问题
(简答题)请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。
简述遗忘的规律是什么，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习？
教师在倾听学生时，运用“我明白……“”很有趣……”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（）。
A:提问
B:关键词重复
C:反馈性陈述
D:支持性陈述
论述教师专业发展的途径。
下列选项中属于教师专门的教育素养的是（）。 ①教育理论素养 ②教育能力素养 ③教育研究素养 ④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
A:①③④
B:①②③
C:②③④
D:①②③④
将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（）。
A:转移
B:补偿
C:升华
D:合理化
努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为（）。
A:诊断性的
B:评价性的
C:终结性的
D:测量性的
E:过程性的
我国现代意义上的“课程”一词最早是由（）提出来的。
教学的含义是什么?
我国第一次完整地规定了国家教育方针的法律是（）。自己填的“？”
A:《中华人民共和国教师法》
B:《中华人民共和国义务教育法》
C:《中华人民共和国高等教育法》
D:《中华人民共和国教育法》
小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:双重趋避冲突
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
简述德育的基本原则
在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。
A:讲授法
B:谈话法
C:读书指导法
D:演示法和实验法
“矮子里找高个“水涨船高”是一种（）。
A:相对评价
B:绝对评价
C:定性评价
D:定量评价
苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意（）。
A:热爱、尊重和严格要求相结合的原则
B:坚持正面教育的原则
C:集体教育和个别教育相结合的原则
D:教育的一致性和一贯性原则
记忆包括（）、（）和再现三个基本环节。
贯彻理论联系实际教学原则的有（）。
A:书本知识的教学要注意联系实际
B:适当补充乡土教材，开设地方课程和校本课程
C:正确处理知识教学与技能训练的关系
D:按教材的系统进行教学
下列选项中不属于引起无意注意的因素是（）
A:刺激强度大
B:色彩对比鲜明
C:活动的对象
D:他人的要求
下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（）
A:职业中学教师
B:技工学校教师
C:特殊教育学校教师
D:大学教师
教育对文化的正向功能有（）。
A:保存
B:融合
C:选择
D:创造
教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）
A:注意广度
B:注意稳定性
C:注意分配
D:注意转移
学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？（）
A:生理自我
B:心理自我
C:社会自我
D:理想自我
根据未成年人保护法的规定，对未成年人的信件，除因需由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由（）外，任何组织或者个人不得开拆隐匿毁弃。
A:其班主任老师代为开拆
B:未成年人自行开拆
C:其父母或者其监护人代为开拆
提出“以美育代宗教说”的教育家是（）。
在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A:小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见
B:随机提问某个学生
C:让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法
D:让学生背诵出课文的中心思想
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