出自:教育学

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
将游戏概念引进课堂教学有何意义？
有效教学方案设计
认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。
A:教学观念
B:教学组织形式
C:教学方式
D:教学手段
E:教学过程
教育的四大支柱是：学会（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。
所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。
A:教学活动
B:教学策略
C:情景支持
D:教学风格
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学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。
A:可以从教师自己所“感觉”的需要入手
B:学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要
C:可以确定问题前直接跳跃到去寻找解决的方案
D:需要分析并非一个永无止境的过程，一次即可
柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平。
A:前世俗
B:后世俗
C:世俗
D:半世俗
按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？
在理论创新的过程中，必须综合地运用（），批判性思维和逻辑思维，这三种思维形式之间有着不可分割的联系。
简述散点图的概念及适用范围。
教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久的保持，以便于再现和运用，这是（）的教学原则。
A:理论联系实际
B:循序渐进
C:巩固性
D:启发式
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
现代心理学把个性理解为一个人的整个精神面貌，它是一个人在生理基础上，在一定的社会生活条件下形成的具有（）各方面心理特征的总合。
A:一定倾向性的
B:比较稳定的
C:独特的
D:本质性的
举例说明认知结构是如何帮助学习者“超越所给信息”的。
教师的成长与发展
幼儿园跑步活动教学要点包括（）。
A:通过多种形式的活动，培养幼儿跑的兴趣
B:掌握正确的跑步姿势，教会幼儿口鼻混合呼吸
C:重点指导幼儿跑步时“步子大，落地轻”
D:跑步活动中的安全教育
社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育科学文化建设。
夸美纽斯提出了年级制的制度设计。
信度是测验所得分数的（）程度。
结构游戏的支柱是（）。
A:情景
B:结构材料
C:自主自愿
D:建构活动
孔子、孟子提出的主要德育原则有“心口一致，表里如一”。
陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？
本书把三类儿童定义为学前特殊儿童：（）、（）、（）。
理论研究型科技论文的特点包括（）
A:综合性
B:内容上的概括性和说理性
C:严密的逻辑性
D:直接表述作者的思想观点
兼语预期连动结构语式
以下关于科学精神气质的无偏见性的说法，正确的是（）。
A:坚持无偏见是由困难的
B:不当得利和欺骗与无偏见精神格格不入
C:允许偏见适当存在
D:科学活动必须破除偏见、实事求是
简述唐彪的幼教主张。
从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。
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