出自:幼儿园教师资格证

关于学前儿童的教育，夸美纽斯
A:第一个承认游戏的教育价值 
B:拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C:强调母亲的教育作用 
D:认为教学即生活 
（）是幼儿园的基本活动。
示范法又可分为哪几种形式?
教育改革发展的核心任务是（　）。
A:提高质量
B:育人为本
C:改革创新
D:促进公平
（）是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。
A:个性
B:性格
C:气质
D:能力
幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
《铁木儿和他的队伍》是（）的作品。
A:盖达尔
B:巴尔托
C:马尔夏克
D:阿列克辛
（　）岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
A:4
B:6
C:5
D:3
教育的根本问题是指（）。
A:教育目的
B:教育内容
C:教育目标
D:教学方法
我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园创办于（）。
A:1915年
B:1923年
C:1934年
D:1936年
讨论法的操作过程是什么?
目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 问题： 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用（）。
在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）
A:艺术教育
B:自然美教育
C:社会生活美教育
D:美术教育
在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
（）主要职责：负责太子的学业知识，如诗书礼乐之类的经籍。
我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品？（）
A:《官场现形记》
B:《二十年目睹之怪现状》
C:《水浒传》
D:《孽海花》
PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（　）。
A:嵌入的对象不链接源文件
B:如果更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C:用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象
D:当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint
下列童话故事不属于安徒生童话的是（）。
A:《海的女儿》
B:《拇指姑娘》
C:《皇帝的新装》
D:《白雪公主》
幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（）。
A:尊重性原则
B:科学性原则
C:方向性原则
D:针对性原则
幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。
A:厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
B:剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
C:粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
D:粘贴、撕纸、剪贴和染纸
老师"请你跟我这样做"幼儿"我就跟你这样做"老师带着孩子做这个模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对老师说："老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样！"老师说好，老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友和老师说，"老师，我们也想做不一样的动作。"老师说好，游戏重新开始，孩子们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力。孩子们的反应能力、想象力和创造力都发展了。

第1题，共1个问题
(简答题)问题：从儿童观角度，解析张老师的教育行为。
简述幼儿园教育评价的类型。
幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成
一个反映19世纪晚期美国人民生活的剧本准备了四个场景，其中错误是（）。
A:坐汽车上班
B:乘飞机旅游
C:打电话聊天
D:在电灯下看书
（）也是古代家庭对子弟进行立志教育的重要方面。
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（）
A:中国
B:英国
C:印度
D:德国
根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和（　）。
A:叙事性讲述
B:描述性讲述
C:情景表演讲述
D:议论性讲述
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