出自:小学教师资格证

下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。
A:但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国
B:司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国
C:屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国
D:肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰
依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般性的行为冲突和（）的行为冲突。
A:对抗性
B:反抗性
C:独立性
D:相互性
已知a是一个真分数，b是一个假分数，在下列算式中答案一定大于1的算式是（）
A:a÷b
B:a×b
C:a－b
D:a＋b
旧知识与所学新信息之间成反比例关系。
资源管理策略有哪几种？
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　）。
A:四书
B:文法
C:修辞
D:辩证法
E:论语
据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。 以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？（）
A:现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多
B:尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性
C:在农村，儿童上学获得家人更多的支持
D:在农村，有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校
唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征，成为中华法系的代表性法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是（）。
A:《武德律》
B:《贞观律》
C:《唐律疏议》
D:《永徽律疏》
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。
我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）
A:世界观教育
B:人生观教育
C:思想教育
D:理想教育
测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习_____确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
4角5分是1元的（）。
A:十分之四五
B:百分之四十五
C:千分之四十五
什么是理论联系实际原则？贯彻此原则的要求是什么？
我国现有文献中最早引用勾股定理的是（　）。
A:《九章算术》
B:《周髀算经》
C:《纵横图》
D:《孙子算经》
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，（），对自身的行为进行反思。
A:热爱教育事业
B:认真备课，认真上课
C:经常撰写教育教学论文
D:以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。
A:强化原理
B:认知失调说
C:从众说
D:观察学习说
调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）
A:廉洁从教
B:依法执教
C:爱岗敬业
D:热爱学生
教学反思的出发点和归宿是（）。
A:课堂教学
B:学会教学
C:探究和解决问题
D:追求教学环境的最优化
下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）
A:金田起义
B:戊戌变法
C:辛亥革命
D:五四运动
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。 有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。 全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠起一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。 (1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质?并分析这种素质对于班主任工作的意义。 (2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法?并讨论这些方法的作用。
在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分--资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。
A:单轨制
B:双轨制
C:并列结合制
D:分支制
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）
A:《学记》
B:《论语》
C:《大学》
D:《孟子》
前苏联教育家克鲁普斯卡曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。
A:复杂性
B:创造性
C:示范性
D:系统性
下列不是出自于寓言故事的成语是（）
A:揠苗助长
B:叶公好龙
C:郑人买履
D:望梅止渴
多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
在学习中，（）是一种主要的记忆手段。
A:复述
B:组织
C:计划
D:调节
在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。
A:知识
B:认知
C:人格
D:技能
班级建设设计最重要的是制定（）。
A:建设的目标
B:实现目标的途径
C:具体方法
D:工作程序
学校通过美化校园环境，创建花园式校园，以培养学生品质的方法属于（）。
A:榜样示范法
B:陶冶教育法
C:说服教育法
D:生态教育法
《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（）。
A:全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B:全面进行教育改革，全面发展职业教育
C:全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D:全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
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