出自:语言学

内容をご確認の（）、署名をお願いします。
A:上を
B:上で
C:上に
D:上は
“键”的意义：纳于筦键，摄衽抱几，视膳于堂下（）
今日は（）天気ですね見る。
A:いい
B:いいの
C:よく
D:いいに
反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取（），合成被注字的音。
A:韵母
B:声调
C:韵母和声调
D:声母和声调
指出下面语句中用了哪些修辞格。  青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在春晓的暖气里。
航空运输、公路运输的快速发展在一定程度上使铁路系统受到（）。
A:冲击
B:威胁
C:震荡
D:削弱
指出下列各例句使用的修辞格，并说明其修辞效果。
下列各组字，关系为通假字的是（）
A:陈——阵
B:赴——讣
C:矢——屎
D:曾——增
あんなに一生懸命勉強したのに受験に失敗して（）してたよ。
A:がっしり
B:がっちり
C:がっくり
D:びっしょり
“之”的意义：夫以百亩之不易为己忧者（）
下列句子不属于判断句的是（）
A:张骞，汉中人也
B:是皆秦之罪也
C:荀卿，赵人
D:是社稷之臣也
一時はどうなることかと心配したが、やっと（）解決した。
A:温和に
B:円満に
C:健全に
D:柔軟に
词义引申，从引申与本义的关系看，可以分为两类，一类叫（）引申，一类叫（）引申。
动词重叠后主要表示（）；形容词重叠后主要表示（）。
请将这句话翻译成日文：今天是我的生日耶
（）组词都是支配式合成词。
A:问题、砍刀、挂钩、跳板
B:烧饼、飞鸟、走兽、饮料
C:司令、帮工、理事、出席
D:摇篮、禁止、选择、帮助
“赴”的意义：则连有赴东海而死矣（）
おもしろい（）、このクラスには同じ名前の学生が3人もいる。
A:ながら
B:ことに
C:なんて
D:ように
瑞士的（）》标志着结构主义语言学的诞生。
臣聞之，利不百，不變法；功不十，不易器。
太上有立德，其次有立功，其次有立言。
日本の山はほとんど火山活動（）できたものである。
A:で
B:が
C:に
D:は
语言在思维认知活动中的作用主要三个方面？
「便利」的正确意思是（）。
A:方便
B:便宜
C:少量的
D:很多
索绪尔的代表著作是《语言论》。
東京に来てから、きょう（）ちょうど2年になりました。
A:で
B:が
C:も
D:と
学校は何時（）終わりますか。
A:で
B:は
C:が
D:に
留学したい気持ちは分かるが、この病状では、延期（）をえないだろう。
A:されず
B:せざる
C:せず
D:せぬ
外国語会話を覚えるときに、一番重要な言葉は「ありがとう」に当たる言葉です。「ありがとう」という言葉によって、見知らぬ外国人に心の扉を開けることができます。 道を教えてもらったり、お店でサービスしてもらっても「サンキュー」や「メルシー」と言えば、相手の気持ちが優しくなります。（ア）日本語でも「ありがとうございます」を自然に適切な場所で適切に使えば、とてもエレガント（优雅）で品格も高まります。例えばエレベーターで先を譲られた（别人让自己先上）場合、挨拶もしないで乗るのではなく、ちょっと微笑みを見せて（イ）という一言を添えます。書いた論文やスピーチをほめられると、うれしくなって、いろいろ工夫した点や独自性を言いたくなるのですが、その場合も「ありがとうございます」と軽く受けましょう。文中の「言いたくなる」人はだれか（）
A:ほめた人
B:ほめられた人
C:筆者
D:外国人
徳川家康の幕府開設によって、江戸すなわち今の（）、日本の政治・経済・文化の中心的な位置を占めるようになった。
A:京都が東京に代わり
B:東京が京都に代わり
C:京都が奈良に代わり
D:東京が奈良に代わり
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