出自:语言学

誰かが来た場合廊下から足音が聞えて（）でしょう。
A:くる
B:いる
C:ある
D:いく
“宫”的意义：舍皆取诸其宫中而用之（）
解释下列各加“ ”的词的意义。 白沙在涅，与之俱黑。
《报孙会宗书》的作者是司马迁。
“为”的意义：我无为，人自化（）
姉は、外出するとき（）が必要な障害者を助ける奉仕活動をしている。
A:保護
B:看護
C:介護
D:養護
反切的基本原则是（）。
A:上字取声，下字取韵和调
B:上字取韵和调，下字取声
C:上字取声和调，下字取韵
D:上字取韵，下字取声和调
成都话和上海话的差异，主要体现在（）。
A:语法
B:语音
C:词汇
D:语义
わたしの国はインドのしゅとはデリーです。インドの東にビルマがあります。西にはパキスタンがあります。日本はインドのずっと東のほうにあります。 インドはたいへん大きな国です。人口も多いです。そしてインドのれきしはとても古いです。ものがやすくてたべものはたいへんおいしいです。日本よりずっとあつくて、冬でもさむくないです。 わたしのかぞくはみんなデリーにいます。 わたしは今おおさかにすんでいます。大学のちかくのアパートにすんでいます。スーパーもぎんこうもゆうびんきょくもアパートのちかくにあります。とてもべんりです。アパートには日本人のともだちやがいこくじんのともだちがたくさんいます。みんなしんせつでおもしろい人です。 でもわたしはすこしさびしいです。よく国のりょうしんにてがみをかきます。またときどきでんわもかけます。 だいがくにはたくさんともだちがいます。毎日とてもたのしいです。先生はとてもしんせつで、じゅぎょうはおもしろいです。

第1题，共5个问题
(单选题)この人はいまどこにすんでいますか。（）
A:インドにすんでいます。
B:おおさかにすんでいます。
C:大学にすんでいます。
D:デリーにすんでいます。

第2题，共5个问题
(单选题)インドはどこにありますか。（）
A:日本の左にあります。
B:日本の東にあります。
C:ビルマの東にあります。
D:日本の西にあります。

第3题，共5个问题
(单选题)パキスタンはどこにありますか。（）
A:ビルマのひがしにあります。
B:インドの西にあります。
C:インドの東にあります。
D:日本の東にあります。

第4题，共5个问题
(单选题)この人のかぞくはどこにいますか。（）
A:おおさかにいます。
B:日本にいます。
C:デリーにいます。
D:大学のちかくにいます。

第5题，共5个问题
(单选题)インドの冬はさむいですか。（）
A:さむくないです。
B:すずしいです。
C:あついです。
D:さむいです。
词语的巧妙配合有哪几种具体方法？
釣り自慢の父は体長が１メートル（）魚を釣って、大得意である。
A:ならではの
B:のごとき
C:からある
D:ましの
最近、放火が多いので（）人物を見かけたら警察に連絡してください。
A:不審な
B:不振な
C:不明な
D:不良な
解释儿童语言获得的原因和条件主要有两类。
不平衡性——体现在两个方面
为什么语音演变规律具有条件性特点？
虚拟范畴反映了汉民族的思维模式，并体现在汉语中。
小野さんは25歳（）、JC企画の社員です。
A:です
B:で
C:ですから
眼镜给妹妹打了中的给是：（）
A:动词
B:助词
C:连词
D:介词
名垂乎后世。（《荀子》）
是否能够（），是区分词和语素的根本特点。
官
略述《辞源》和《辞海》这两部工具书的主要性质。
普通话最复杂的音节组成成分包含（）和（）。
下列外来语来源属于荷兰语的有（）
A:コーヒー
B:レンズ
C:サラサ
D:メス
携帯電話は（）なりました。
A:小さかった
B:小さく
C:小さい
D:小さいに
鼠，昼伏夜动，不穴于寝庙，畏人故也。
彼の家の近くに小鳥屋があった。その小鳥屋に、ある日、１羽のオウム（鹦鹉）が来た。声はとてもきれいで、その声を聞くと一日中幸せだった。そのうえ、そのオウムはいつも日本語で歌を歌っていた。かれの好きな歌ばかりだった。毎日このオウムの歌が聞けたら（ア）すばらしいだろう、と彼は思った。そして、とうとう彼はそのオウムを買ってしまった。オウムは一日中歌い続け、彼は幸せだった。 そのうち、友達の家のパーティーに行くことになった。 彼はオウムに新しいシャツとネクタイ、黒い服を着せて（给穿上）、パーティーに連れて行った。（イ）友達を驚かそうと思ったのだ。 （ウ）、友達はみんな不満だった。 「どうしてオウムなんて連れてきたんだ？」 「まあ、このオウムの歌を聞いてくれよ。このオウムは日本語で歌を歌えるんだ。」 「（エ）そんな、まさか。」 友達はだれも信じなかった。 彼は友達の１人にこう言った。 「じゃあ、賭け（打赌）をしよう。日本語で歌わなかったら１万円払うよ。でも、もし（オ）、きみは１万円払うんだ。」 「いいよ。払うよ。」 友達は１万円取り出した。（カ）、「ぼくも賭ける。」と言う人が増えて、２０人になった。 彼はオウムに言った。 「さあ、歌ってくれ。おまえのいい声を聞かせてくれ。」 しかし、オウムは歌わなかった。彼は慌てた。 「さあ、歌ってくれ。頼む！」 しかし、オウムは歌わなかった。結局、彼は賭けに負けてしまった。 家に帰ると、彼はナイフを出して、オウムに言った。 「さあ、（キ）今日の夕食はオウムのサンドイッチだ。」 すると、オウムは言った。 「まあ、待ちなさい。」 「待つとどうなるんだ。」 「次のパーティーでは、みんな（ク）10万円は賭けると思いますよ。」この物語から考えられることはどれか（）。
A:「彼」は鳥が好きだというよりも鳥を利用してお金を手に入れたいと、このオウムは理解していた。
B:「彼」は鳥が好きだから、鳥を友達に見せたのはみんなの幸せのためである。
C:「彼」は鳥が好きだというよりも鳥を利用して自慢したいと、このオウムは理解していた。
D:「彼」がオウムを買ってしまったのは、賭けをしたいというよりも友達に見せるためである。
とりが（）います。
A:あげて
B:あって
C:さして
D:とんで
「さあ、冗談（）、もっとまじめに話し合いましょう。」
A:をもとにして
B:次第で
C:はぬきにして
D:に先立って
下列词典中，属于语言词典的是（）
A:《永乐大典》
B:《汉语成语小词典》
C:《小学生作文词典》
D:《北京地名词典》
首页 <上一页 28 29 30 31 32 下一页> 尾页