出自:教师招聘考试公共基础知识（综合）

严复比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论，被康有为称为“中国西学第一人”，这一理论指的是（）
A:天体运行论
B:生物进化论
C:流体动力论
D:热能传感论
复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）、民主化、多元化、（）。
【资料】智商与创造性的成正比关系。 这种观点对吗？为什么呢？
联结派学习理论的代表人物有（）。
A:桑代克
B:班杜拉
C:苛勒
D:皮亚杰
为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了（）。
A:改变规律能避免前进中的困难曲折
B:解决矛盾应坚持具体问题具体分析
C:抓住关键能够解决存在的各种问题
D:统筹全局可以实现整体的最优目标
以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（）。
A:标准参照评价
B:常模参照评价
C:量化就教学评价
D:质化的教学评价
在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）
A:教育者
B:受教育者
C:教育措施
D:教育内容
下列关于注意的说法错误的是（）。
A:注意是心理活动对一定对象的指向和集中
B:注意是日常生活中常见的心理现象
C:注意的基本特征是集中性和持久性
D:注意具有对活动的调节和监督功能.
无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的（）
A:艾宾浩斯
B:赫尔巴特
C:冯特
D:苛勒
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（）。
A:环境
B:教育
C:遗传
D:人的主观能动性
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。
A:教育制度
B:学校教育制度
C:教育体制
D:学校领导制度
2015年12月27日，全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法修正案》，全面二孩政策于2016年1月1日起正式实旋。30多年来，我国人口政策经历了从提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到“单独两孩”政策落地，再到全面放开“二孩”的演变过程。我国人口政策的演变表明（）。 ①社会意识与社会存在发展具有不同步性 ②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性 ③社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展 ④人们遵循社会普遍规律从而解决社会的基本矛盾
A:①③
B:①④
C:②④
D:②③
教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。
A:原型定向
B:原型模仿
C:原型操作
D:原型内化
软实力对世界各国制定文化战略和国家战略是一个重要的参照系，提升国家文化软实力对我国重要意义包括（）。
A:是提高我国生产力的需要
B:是适应当今世界局势发展的客观要求
C:是增强民族凝聚力和创造力的重要源泉
D:事关国家的文化安全和主权
一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，其判断标准是（）。
A:新的社会制度是否以公有制为基础
B:新的社会制度是否反映无产阶级的意志和利益
C:新的生产关系是否对当时的生产力起反作用
D:新的生产关系是否适应并促进生产力的发展
运用讲授法教学的基本要求是什么？
教师了解学生最基本、最常用的方法是（）。
A:调查法
B:观察法
C:实验法
D:比较法
【资料】正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。这种观点对吗？为什么呢？
《经济日报》评论员文章是这样表述经济“新常态”的：新常态之新，意味着不同以往；新常态之常，意味着相对稳定。由此可见，经济“新常态”的提出（）。 ①折射出事物是绝对运动与相对静止的统一 ②揭示了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结 ③体现了事物的性质决定于矛盾的主要方面 ④说明事物发展是量变和质变相统一的过程
A:①②
B:②③
C:①③
D:③④
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。
教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
心理学上的“气质”是指具有某种迷人的个性特征。
公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A:年龄因素
B:智力因素
C:身心发展特点
D:情绪特点
简述什么是德育目标？
（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
A:教育目的
B:培养目标
C:教育制度
D:教学目标
大班幼儿的游戏多为（）
A:规则性游戏
B:角色性游戏
C:模仿性游戏
D:社交性游戏
下列不属于教师职业道德特点的是（）。
A:具有教育专门性
B:体现教书与育人要求的一致性
C:提高学生的分数
D:教师职业道德内容的全面性
美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和（）。
A:领导能力
B:生理能力
C:学习成绩
D:人际关系
一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。
A:2岁
B:3岁
C:4岁
D:5岁
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