出自:二级专业技能

MMPI因子,M得分的解释与原量表()的解释是一致的。
A:F
B:K
C:Pd
D:Mf
选择标准化心理测验的根据是()。
A:具有良好的信度和效度的量表
B:考虑到团体成员文化背景的因素
C:符合团体咨询的目标
D:团体领导者多次采用过的量表
按照我国量表协作组提供的资料,HAMA总分达到或超过29分,可能为()。
A:严重焦虑
B:明显焦虑
C:肯定焦虑
D:没有焦虑
在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L和K量表很高,F量表相当低,则为()模式。
A:"精神病"
B:"神经症"
C:"装好"
D:"装坏"
简述你是如何看待知觉和表象的功能等价问题。
对神经症与人格障碍关系的描述正确的是()。
A:只有极少数的神经症才伴有人格障碍
B:某些神经症很可能并不伴有人格障碍
C:做神经症诊断都应确定有无人格障碍
D:人格障碍对神经症的预后无重要的影响
内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比,其主要特点包括()。
A:运用了想象技术
B:用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激
C:可以不考虑施加厌恶刺激的时机
D:基本原理是操作性条件反射

一般资料:求助者,女性,48岁,已婚,硕士学位,公司经理。
案例介绍:求助者的丈夫一年前曾做过心脏手术,术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服,担心自己也患上心脏病,为此很紧张。经常对丈夫说:“我要是得了心脏病可怎么办啊!”晚上常常睡不着觉,或半夜突然醒来。感觉不到饿,吃什么都不香。曾多次到医院检查,服用“更年期”药物,但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡,担心父母的身体,生怕丈夫的公司挣不到钱,为日益上涨的房价发愁,一天到晚提心吊胆,害怕发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,没干什么体力活,却总是身心疲惫。求助者近来经常请病假,应酬都尽量推掉。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住。求助者认为这样下去会越来越糟,内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。



第1题,共3个问题
(单选题)在咨询方法的选择上,恰当的做法是()。
A:以简单且易行的为主
B:以求助者容易接受的为主
C:以咨询师擅长的为主
D:以双方经协商所定的为主

第2题,共3个问题
(单选题)关于系统脱敏法,错误的理解是()。
A:属于行为治疗方法
B:可以针对不同情境建立不同焦虑等级
C:原理是用放松代替紧张
D:所有的求助者都能用放松降低焦虑

第3题,共3个问题
(单选题)在本案例咨询中,咨询师对求助者做到了积极关注,积极关注是()。
A:集中注意力倾听
B:解决心理、行为及情绪问题获得满意效果
C:关注求助者表情
D:促进求助者自我发现与潜能开发,达到心理健康

下面是某求助者的MMPI-2的测验结果:



第1题,共1个问题
(多选题)关于该求助者的测验结果,正确的说法包括()。
A:Pd量表的原始分为21
B:370题以后的回答有效
C:求助者不加区别地回答项目
D:两点编码类型属于突出编码
关于“虚构”,下列说法中不符合虚构概念的是()。
A:以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历
B:虚构内容常常变化
C:多见于脑器质性疾病
D:很容易受暗示的影响

一般资料:求助者,女性,34岁,本科文化,无业。
案例介绍:求助者的女儿出生后体弱多病,经常需要看病、吃药。为照顾女儿求助者辞职。求助者一直认为孩子爱生病与怀孕时丈夫的婚外情导致自己情绪不好有直接关系。觉得自己对不起孩子,担心孩子的身体。求助者觉得丈夫对不起自己,觉得自己没有本事,觉得自己倒霉,感到生活没有意义,情绪较为低落。无心做其他事情。不愿意与朋友们交往,与家人的来往明显减少。求助者有时也觉得应该高兴起来,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪。曾经想轻生,但放心不下女儿。在家人多次劝说下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向、文静,从小生活优越,没有经受过大的挫折。孩子6岁,一直体弱多病。求助者平素身体健康,现在无业。



第1题,共6个问题
(多选题)为明确诊断还需要收集的资料包括根据()。
A:症状持续的时间
B:认知特点
C:躯体症状的情况
D:行为特点

第2题,共6个问题
(单选题)该求助者最主要的特点是()。
A:成长经历坎坷
B:行为反应明显
C:经济收入困难
D:消极认知明显

第3题,共6个问题
(单选题)该求助者“难以控制自己的情绪,曾经想轻生,但放心不下女儿。”说明其存在()。
A:认知错误
B:内心冲突
C:行为异常
D:负性情绪

第4题,共6个问题
(单选题)如果考虑该求助者为抑郁神经症,在病程上至少应该持续()。
A:2周
B:2个月
C:12个月
D:2年

第5题,共6个问题
(多选题)影响咨询氛围的最重要因素包括()。
A:求助者的世界观
B:咨询师的人性观
C:求助者的价值观
D:咨询师的人生观

第6题,共6个问题
(单选题)在本案例中,咨询师应首先帮助求助者解决的是()。
A:尽快找到工作
B:改变消极认知
C:消除情绪困扰
D:促进自我成长
MMPI及MMPI-2边缘性剖面图的特点是,所有的或绝大多数量表(从1-9)的分数等于或超过65,并常常伴有()量表的极度升高。
A:Q
B:L
C:F
D:K
在团体心理咨询过程中,领导者应避免()
A:事事都要亲自过问
B:适度的自我暴露
C:冷静观察,细心体会
D:多听团体成员的看法
在MMPI-2测验中,支配性量表高分解释中正确的是()。
A:能够对生活中的事件应对自如
B:有良好的应对能力和组织能力
C:依赖性强
D:缺乏自信
在MMPI-2中,除了临床量表外,还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力,这些针对性很强的特殊量表就是()。
A:效度量表
B:内容量表
C:因子量表
D:附加量表
在MMPI-2测验中,社会不适量表的高分特征包括()。
A:十分内向
B:与人保持距离
C:很容易被他人左右
D:宁愿自己一个人呆着而不愿意参加集体活动
依赖型人格障碍的特点是()。
A:缺乏自信,不能独立活动
B:寻求新异刺激,难耐寂寞
C:做事按部就班,一丝不苟
D:易激惹,动辄以暴力威胁
MMPI-2包括()个自我报告形式的题目。
A:566
B:567
C:550
D:168
精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?()
A:胆汁质
B:粘液质
C:多血质
D:抑郁质
心理健康运动的起点与正式开始的标志是什么?
关于心理问题的社会性原因,下列说法中正确的是()。
A:正性社会生活事件可能会起消极的作用
B:道德、风俗习惯因素不起重要的作用
C:负性社会生活事件会起积极的作用
D:生活事件的发生频度不起重要的作用
国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括()。
A:使求助者的自我变得较为开放
B:使求助者的自我变得较为协调
C:使求助者更加信任自己
D:使求助者愿意将其生命过程成为变化的过程
BRMS量表是由()于1978年编制的,是目前应用较广的躁狂量表。
A:倍克(Bech)
B:阿亨巴赫(Achenbach)
C:拉范森(Rafaelsen)
D:汉密尔顿(Hamilton)
求助者:男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急地跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后,每次到教室时,就会紧张害怕,觉得同学会取笑他。此后,认为学校像监狱,让人感到窒息,想学习,但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,睡眠不好,心慌,只好休学一年。今年开学,其父母带他去学校复课,但一进教室就非常害怕,迅速逃走。而在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法发生了很大的变化,求助者觉得明显吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但是效果不明显,压力大,精神紧张。本案例恰当的近期咨询目标包括()。
A:改善社会功能
B:不被同学取笑
C:减轻教室恐怖
D:上课遵守纪律
“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。
A:适应现象
B:听觉适应
C:嗅觉刺激
D:味觉刺激
BRMS一次评定需20分钟左右,评定的是近()天的情况。
A:3
B:5
C:7
D:14
SCL-90的结果分析主要包括()的分析。
A:总分
B:因子分
C:阴性项目数
D:廓图
HAMD的大部分项目采用的是0~4的5级评分法,少数项目为()级评分法。
A:0~2的3
B:0~3的4
C:0~4的5
D:0~5的6
如果采用0~4的5级评分,SCL-90的(),就可考虑筛选阳性。
A:总分超过70分
B:阳性项目数超过43项
C:任何一因子分超过1分
D:阴性项目数低于47项
在MMPI-2测验中,过分自控量表高分者多是()的人。
A:平时被动服从
B:感到自己不可能得到理解和帮助
C:极力地避免公开表达自己的不满和敌意
D:在极端的情况下,有暴力冲动行为