出自:国家开放大学《言语交际》

文学欣赏中常说的一千个读者，就会有一千个哈母雷特，在领悟修辞格时也有这样的现象。
修辞学与语言学无关。
爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边”

第1题，共1个问题
(简答题)分析上面幽默使用的修辞格。
对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
"玲珑，苗条，星星，看看"这些词语分别属于（）。
A:双声，叠韵，词的重叠，叠音词
B:叠韵，双声，词的重叠，叠音词
C:双声，叠韵，叠音词，词的重叠
D:双声，词的重叠，叠韵，叠音词
父亲要出门办事，留下儿子独自在家，怕家里来了客人他不会接待，于是便写了一张纸条，告诉儿子接待客人的基本内容，比如问对方贵姓，招呼客人说请进、请坐、请喝茶等。过了几天，没有客人来，儿子觉得纸条无用，就把纸条烧了。结果第二天客人来了，见了他就问：“你爹呢？”儿子不知道该如何回答，想起爹写的纸条，准备查看，一摸口袋说：“没了。”客人大吃一惊：“上个月还好好的，怎么就没了？几时没的呀？”儿子说：“没了好几天了。”客人：“人呢？”儿子：“烧了。”客人：“几时烧的？”儿子：“昨天晚上烧的。”客人伤心地嚎啕大哭起来。

第1题，共1个问题
(简答题)阅读上面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。
话语除了字面意义外，还有其它意义，即方言意义、古今意义等。
和其他语体相比，事务语体往往没有情感性语言，例如很少使用叹词。
在专门研究表达时，可以把表达者称作为（），把接受者称作“交际对象”。
刘勰《文心雕龙》中的“隐秀”篇，就是论述的作品的委婉特质。
修辞格是一种超越语法结构的特定结构格式。
一般把上下文语境分为（）。
“问人间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿》）。用的反问修辞法。
“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的借喻修辞手法。
在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。
A:使用的词语要注意音节一致
B:要多使用双音节词
C:双音节词和多音节词交替使用
D:直接组合的词语要注意音节匀称
合作原则与礼貌原则有什么联系和区别？
楚王准备攻打宋国。墨子听说了这个消息，赶往楚国。 楚王见到墨子说：“先生来到楚国，对寡人有什么见教呢？” 墨子说：“今来贵国，只想向大王请教：我听说有这么一个人，不坐自己华丽的马车，而想偷邻居的破烂车子；不穿锦绣衣裳，而想偷邻居的粗布短袄；不吃自己的肉食，而想偷邻居的糠饼。这是个什么样的人呢？” 楚王笑着说：“那准是个犯偷窃病的人！” 墨子也笑了，接着又说：“那么，我再请教大王：楚国的国土方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。” 于是楚王放弃了攻打宋国的念头。

第1题，共1个问题
(简答题)阅读上述的故事，看看墨子采用了什么样的方法说服了楚王。
安全原则
对仗中的流水对也叫串对。
豪放与柔婉；朴实与华丽；简洁与繁丰；庄重与幽默的分类所体现的言语风格是（）。
A:民族风格
B:时代风格
C:表现风格
D:个人风格
“是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流”（柳永《八声甘州》）（）。
A:拟人
B:借代
C:比喻
D:双关
下列言外行为属于承诺类的是（）。
A:许诺、保证、发誓
B:建议、请求、邀请
C:陈述、说明、报道
D:祝贺、道歉、感谢
通过实施一种言外行为的方式去实施另一种言外行为的现象，一般称之为“（）”。
“我们都喜欢他”和“我们都不讨厌他”两个句子在意义上有没有差别？为什么？
一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。
选择词语，要适应言语环境，这是词语选择的基本原则。
“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。
修辞格的表义具有双重性，真是的意义往往是言外之意。
交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与（）。
得体准则包括哪些方面的内容？
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