出自:国家开放大学《多媒体课件制作与应用》

下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。
A:设置情景提高学生的教学参与度
B:课件中要多用问题启发
C:设计课件结构形式
D:课件应为学生探究式学习创造环境
在其他工具被激活时，按CTRL键即可暂时切换到[选择工具]。
最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构，超文本是按照人的（）方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的（），学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。
简述建构主义下的课件设计思想？
简述视频的原理是什么？为保证动画的真实感，卡通、电影、电视画面更新率各为多少？
Photoshop中的图像可以绘制在很多层“纸”上，一张纸画出图像的一部分，“纸”上没有图像的部分是（）的，将这些（）的有图像的“纸”叠加在一起成为一个完整图像，计算机图像上的这张“纸”就称为一个“图层”。
演示文稿中的幻灯片版式必须一样。
擦除图标的功能是将界面上凌乱的图片、文字等擦除。
多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计的计算机教学程序，下列中哪一项不是其基本性质：（）。
A:教学性
B:科学性
C:控制性
D:交互性
简述多媒体课件的特点。
为达到人耳听力范围，保证采样后不失真播放，并且要考虑到电路对其的影响，声音的采样频率应该为：（）。
A:20HZ
B:44.1kHZ
C:40HZ
D:40kHZ
E:20kHZ
在不同演示文稿间复制幻灯片，下面操作中不能实施的是（）。
A:目的演示文稿处于"大纲"视图下，源演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
B:源演示文稿和目的演示文稿都处于"幻灯片浏览"或"大纲"视图下
C:源演示文稿处于"大纲"视图下，目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
D:源演示文稿处于"幻灯片"视图下，目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
计算机中声音文件的种类多种多样，五花八门，有的经过了压缩处理，有的未经压缩处理，从下列声音文件的扩展名中选出有损压缩的格式：（）。
A:WAV
B:MP3
C:MIDI
D:RA
E:WMA
authorware的设计窗口是用户编制程序的地方。
如要修改自定义动画中“动作路径”，可以通过“编辑顶点”来修改路径。
几何画板是一个简洁易用的（）辅助工具软件。它的特点是简单实用，不需要编程，学习容易，操作简单，制作出的课件比较小，便于携带，交互性强。其强大功能和作用，是（）和（）所不能及的。
分离操作会对被分离的对象造成以下后果：（）。
A:切断元件的实例和元件之间的关系
B:如果分离的是动画元件，则只保留当前帧
C:将位图图像转换为矢量图形对象
D:将位图图像转换为矢量图形
在Flash MX 2004中，要填充文本块中的文字，必须将文本块进行（）处理。
A:组合
B:分离
C:转换为元件
D:变形
在Authorware中，既可以将剪贴板内的文本内容粘贴到图标中，也可将外部文本文件直接导入到程序文件中。
下列有关位图（点阵图）的说法不正确的是（）。
A:位图是用系列彩色像素来描述图像
B:将位图放大后，会看到马赛克方格，边缘出现锯齿
C:位图尺寸愈大，使用的像素越多，相应的文件也愈大
D:位图的优点是放大后不失真，缺点是不容易表现图片的颜色和光线效果
要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是（）。
A:执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮
B:执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[应用]按钮
C:执行"格式"，中的"应用设计模板"命令
D:执行"格式"中的"幻灯片配色方案"命令，在"幻灯片配色方案"对话框中进行设置后单击[应用]按钮
简述《几何画板》特色。
课件略图
PowerPoint是一种专门用于制作（）多媒体CAI课件的工具，它以幻灯片为单位，制作（）文稿，然后将制作好的幻灯片集成起来，形成一个完整的课件。
在Authorware中的函数调用是由（）来完成的。
A:交互图标
B:计算图标
C:分支图标
D:运动图标
不能对同一个对象设置多个自定义动画效果。
在PowerPoint中，动画效果可用来设定幻灯片中多个对象的显示顺序和方式。
在自定义动画中，设置对象的“旋转”，可以采用“强调”中的“陀螺旋”。
Flash是一款什么软件？（）
A:文字编辑排版
B:交互式矢量动画编辑软件
C:三维动画创作
D:平面图像处理
在Frontpage中，对表格单元格描述错误的是（）。
A:可以插入表格
B:可以插入图片
C:不可以改变单元格的背景
D:可以插入flash动画
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