出自:10039《教育行政学》

下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是（）
A:量才适用
B:选贤任能
C:因人设岗
D:合理流动
简述教育行政活动的三要素。
按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是（）
A:委任制
B:考任制
C:聘任制
D:选举制
简述教育行政执法的内容。
下列四项中不属于教育人事行政原则的是（）
A:选贤任能原则
B:量才适用原则
C:职、责、权、利统一原则
D:因人设岗原则
中央集制的优点主要有（）
A:有利于统一国家的教育方针政策
B:有利于中央调节各地教育的不平衡发展
C:有利于实行统一的教育标准
D:有利于国家实施教育事业的重点发展战略
简述自上世纪九十年代以来我国学校教育制度改革的内容。
教育管理机构改革的核心是（）
A:统一
B:效能
C:精简
D:分工
简述当前国际教育行政中的主要议题。
当前我国选拔任用教师实行的是（）
A:委任制
B:公务员制
C:资格认证制度
D:选派制
教育法规
我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（）
A:1995
B:1993
C:1996
D:1999
按照层级原理，学校领导系统可以分为决策层、管理层和执行层。
下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方分权制（）
A:中国
B:美国
C:法国
D:英国
下列哪些表述反映了地方分权制的优点（）
A:能提高教育管理的效率
B:能带来教育的民主化
C:能调动地方办教育的积极性
D:能更好地开发教育资源
在一个行政机构中，直接行使某种管理职能的部门，通常称之为（）。
在一个行政机构中，主要是提供供意见、建议、计划、服务、咨询等的部门，通常称之为（）。
学校教育制度
美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的（）书。
简述地方分权制的优缺点。
教育行政体制是国家领导教育的（）
行政是国家机关的执行机关依法管理（）、（）的活动。
议行合一结构是最有影响的国家管理权力结构形式。
教育事业费按用途，可分为人员经费和（）
A:公用经费
B:教育基本建设费
C:设备购置费
D:教育附加费
谈谈学校教育制度建立的依据。
简述地方分权制的基本特征。
教育行政人员的选拔与任用的标准是（）
A:革命化
B:年轻化
C:专业化和知识化
D:以上三项都是
我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论（）
A:美国
B:法国
C:日本
D:德国
E:加拿大
教育行政执法的越权无效原则
谈谈我国推行校长职级制的指导思想、主要内容和特点。
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