出自:初级中学教师资格证

汉武帝成年主持政务后，频繁换相，并特意从身份低微的士人中破格选用人才，让他们能够出入宫禁，参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝这样做意在（）
A:打破政治上的特权垄断
B:巩固和扩大统治基础
C:分散和限制丞相的权力
D:纠正察举制度的弊端
关于判断框和分支结构，叙述正确的是（）。
A:判断框有一个出口、分支结构也有一个出口
B:判断框有两个出口、分支结构也有两个出口
C:判断框有一个出口、分支结构有两个出口
D:判断框有两个出口、分支结构有一个出口
对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。
A:无条件的尊重和接纳
B:对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待
C:理解但不姑息青春期早恋
D:分清"恋情’和“友情”
中学时代的学生最大的特点是（）。
A:身体机能增强
B:身体素质提升
C:身体和心理的迅速成长和发展
D:性发育成熟
“杯弓蛇影”是一种什么现象（）
A:刺激泛化
B:刺激分化
C:刺激比较
D:行为强化
学习《烛之武退秦师》，教师让学生翻译“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？”这句话，以下学生的回答正确的一项是（）。
A:越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
B:越过别的国家，鄙视遥远的地方，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
C:越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要与灭掉的郑国为邻呢？
D:越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要用灭掉的郑国来增加邻国的土地呢？
下列对民主与专政关系的理解不正确的是（）。
A:对一定阶级既实行民主又实行专政
B:民主是专政的基础，专政是民主的保障
C:民主与专政相辅相成、互为前提
D:统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政
在我国辽阔土地上分布着众多历史文化名城。某城市襟江带河，依山傍水，素有"东南门户、南北咽喉"之称，曾是"六朝胜地、十代都会"，该城市是（）。
A:南京
B:北京
C:洛阳
D:开封
从论坛到博客，从社交网站到微博，越来越多的人选择通过新兴传播媒介行使监督权。一些涉及官员腐败等问题的案件正是通过网民的揭露浮出水面的。由此可见，“网络问政”（）
A:切实保障了公民的知情权和表达权
B:规范了政府及其工作人员的行政行为
C:克服了传统方式监督腐败不力的弱点
D:提升了公民行使监督权的热情与能力
从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为（）和（）。
按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）。
A:宽大效应
B:光环效应
C:集中趋势
D:逻辑误差
E:对比效应
为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的（）。
A:解释
B:指导
C:摘要
D:自我开放
电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》中说道：“20世纪80年代中后期，深圳中英街开始流传着一个谜语：1997年之后是什么？”历史发展揭示出的谜底是（）
A:经济特区
B:特别行政区
C:“九二共识”
D:澳门回归
电影、电视、录像、多媒体教学软件属于哪种人的感官手段？（）
A:综合型的手段
B:视觉型的手段
C:听觉型的手段
D:视听型的手段
维持身体平衡，协调肌肉运动是（）具备的功能。
A:大脑
B:小脑
C:间脑
D:脑干
小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高？（）
A:小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B:小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C:小吴在3门课中的分数都比小李高
D:小吴的最高分比小李的最高分要高
下列哪项不是当代“教学”的新观念（）
A:从重视教师向重视学生转变
B:从重视知识传授向重视能力培养转变
C:从重视认知向重视发展转变
D:从重视过程向重视结果转变
WWHW模型的内容不包括（）。
A:知识是什么
B:知识的价值是什么
C:知识是如何产生的
D:知识要达到的目标什么
柯尔伯格研究道德采用的是（）。
A:对偶故事法
B:道德两难故事法
C:投射法
D:问卷法
课上马老师给大家讲"玻意尔定律"，他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式"P×V=K"并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果P-2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米，2个大气压×4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8。别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。 老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。"对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。"对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了"玻意尔定律"。请分析马老师的教学符合哪一项教学原则。
化学教学板书的设计原则不包括（）。
A:体现教学核心内容，紧扣教学目标
B:保证板书内容的科学性
C:条理性和系统性相结合
D:板书设计的艺术性
教师培养学生的主体性措施有（）
A:建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
B:重视学生主体参与课堂获得体验
C:教育目标要反映社会发展
D:尊重学生的个性差异进行针对性教育
（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A:威尔逊
B:孟子
C:格塞尔
D:弗洛伊德
体育教学设计的主要特征是（）。
A:系统性、综合性、灵活性
B:系统性、程序性、灵活性
C:整体性、程序性、实效性
D:整体性、综合性、实效性
下图是人体某些生命活动调节过程示意图，①~⑤表示相关激素。据图回答： （1）碘是合成激素③的原料，在缺碘时，激素①②的分泌量将_________ （2）当吃的食物过咸时，在_________会产生渴觉，此时激素⑤的释放量将_________。 （3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血液中激素③④含量将_________。 （4）人在饥饿时，胰岛_________细胞分泌活动增强，其产生激素主要作用的靶细胞是 （5）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是_________（填序号），可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有_________。
心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求（），前者是基本目标，后者是高级目标。
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（　）。
A:全体性
B:基础性
C:发展性
D:全面性
福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）。
A:商品价格的高低受供求关系影响
B:商品价格的高低反映商品质量的优劣
C:人们选择商品关注的是商品的有用性
D:人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。
A:自评
B:他评
C:量评
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