出自:语言学

用法论
“谁谓河广，曾不容刀（）。”这句诗用了（）的修辞手法。
“老说不完”中的“老”是（）。
A:副词
B:动词
C:形容词
D:名词
下列句子，属于疑问代词做动词宾语前置的一句是（）
A:彼且奚适也？
B:何以知其然也？
C:姜氏何厌之有？
D:去以六月息者也。
词从结构成分看可分（）两类。
かばんの中に紙が（）あります。
A:10本
B:10枚
C:10冊
D:10個
《诗经》共收录诗歌（）篇
A:108
B:112
C:305
D:301
国家奖励为国家通用语言文字事业做出（）的组织和个人。
A:重大贡献
B:突出贡献
C:特殊贡献
研究西周春秋时代文字的主要资料是（）。
私たちは（）通して世界中の情報を手に入れることができるようになりました。
A:ビジネス
B:メディア
C:テレックス
D:コメント
彼の（）新入社員にそんな重大な任務を任せるわけにはいかない。
A:ごとき
B:ゆえの
C:といった
D:らしい
凡受“很”修饰而不能带（）的谓词是形容词.
下列属于叠用的是（）。
A:“白描”却没有秘诀，如果要说有，也不过是和障眼法反一调，有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。（鲁迅《作文秘诀》）
B:....智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。（姜卿《心存善良》）
C:群鼠已经扑上来。有的撕鞋袜，有的啃脚趾，有的缘裤上蹿，咬腿肚子咬膝盖。（刘征《鼠辈的变异》）
D:...更有甚者，干脆拉帮结伙，结党营私。搞阴谋诡计，夺官抢权。（蒋元明《要做事，不要做官》）
日本の代表的な出版社は競って（）雑誌を発行している。
A:コミック
B:文学
C:総合
D:経済
试述语言发展的两大特点。
（）叫拼音，拼音的方法有三种：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（）
A:委婉
B:夸张
C:对偶
D:错综
E:排比
请将这句话翻译成中文：王さんの学校は何時からですか。
从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是（）。
A:同步发展，平行前进的
B:两种不同的语言体系
C:没有什么大的差别的
D:长期分离的
利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞方式叫（）。
A:排比
B:连珠
C:通感
D:双关
对仗
汉字简化的方法主要有哪些？
简述社会方言和地域方言的异同.
请将田中和山下都是公司职员翻译成日语。
企业名称、商品名称以及广告用字违反本办法关于国家通用语言文字使用的规定的，由（）依法处理。
A:工商行政管理部门
B:城市管理行政执法部门
C:质量技术监督部门
分析性的语法手段是（）
A:零形式
B:语序
C:外部附加
D:内部屈折
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大道上傲然（）着这么一株或一排白杨树，难道你仅只觉得它只是树？
A:竖立
B:站立
C:矗立
D:挺立
关于社会方言的一般结论。
“瓶子被打碎了。”句中的主语与谓语的关系是（）。
A:主语施事
B:主语受事
C:主语与事
D:什么都不是
什么是实词活用？实词活用主要有哪些类型？
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