出自:企业培训师（国家职业资格二级）

在设计课件界面元素布局时，接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的（）原则。
A:以学习者为中心；
B:一致性；
C:时空邻近；
D:简约。
根据职业和人格类型的相互关系。霍兰德提出：人们总是试图寻找能适合自己发挥自身特长的（）。
课程中需求调查主要采用（）方法。
A:课前抽样；
B:绩效考核表；
C:调查表；
D:小组调查。
试简述现代培训管理体系的发展趋势。
现场勘察培训材料准备情况，应检查实训所用的（）、防坠器、工具、材料、风险控制卡、培训记录等。
A:安全帽；
B:安全带；
C:计时器；
D:手套。
请分析进行企业培训师职业资格培训的必要性。
现场试验工作必须执行（）。
A:风险控制卡制度；
B:工作许可制度；
C:工作监护制度；
D:工作间断、转移和终结制度。
在市场经济条件下，“生产什么”的问题取决于（）。
A:生产商的广告宣传
B:供给者的货币投资方向
C:销售商的促销活动
D:消费者的货币投资方向
车辆购置税的计税价格是否包括增值税款？
（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
A:教学
B:上课
C:授课
D:备课
（）是企业的基层管理组织，应按照企业要求向成员进行规章制度培训。
A:班组；
B:车间；
C:职能部门；
D:业务部门。
实践证明，大体上可将培训五大控制过程分解为18个关键控制点，即“18个控制环节”。
教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。
统计工作对教育培训工作的作用主要表现在（）。
A:科学预测人力资源的需求情况，做好教育培训的规划工作
B:支持开展教育培训评价
C:对劳动者职业生涯发展规律的影响
D:支持开展职业技能鉴定开发和综合素质测评
E:支持开展教育培训的科学研究
控制培训质量的16个控制环节中，培训评估要做的工作包括（）。
A:组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告
B:请培训师填写意见反馈表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议
C:召开学员座谈会，分析培训效果
D:分析学员培训前后技能对比数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性
E:培训成本分析，看投入产出是否合理
敬业的含义包括（）
A:恪尽职守
B:勤奋努力
C:享受生活
D:精益求精
企业培训师每设计一个培训过程，都要考虑如何运用启发式，来激发学员的（）。
A:积极性；
B:主动性；
C:灵活性；
D:系统性。
（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．
A:培训需求
B:培训计划
C:培训目标
D:培训要求
交谈分为两种情况，其中（）是以标准的模式向所有的受访者提出同样的问题；（）是由访谈者针对不同的受访者提出不同的开放式问题以获取所需的信息。
教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的（），然后分析并确立教材的层次、结构等。
怎样做可以体现企业培训师爱岗敬业和恪尽职守的品德？
在PowerPoint2010中，PPT动画有两种形式，它们是（）。
A:幻灯片之间的切换动画；
B:文字动画；
C:幻灯片内的对象的动画；
D:图片动画。
简述理论考试时间和难度如何把握？
没有法定依据的税务处罚是否有效？
考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。
A:教学方法
B:教学讲义
C:教学评估方案
D:教学大纲
在进行课件设计时，由于互补色对比最强烈、反差大，特别适合同时大范围使用。
笔试的测验种类很多，根据测验发问的形式．可以分为：构造性测验和（）。
A:放射性测验
B:投射性测验
C:折射性侧验
D:反映性测验
以人为本理念的核心是（）。
A:重视人
B:理解人
C:关心人
D:尊重人
E:使用人
培训模式从单一模式向立体化、专业化发展，培训组织不再仅限于企业内部机构，而是把企业、大学产学合作进行结合，尤其是培训的（）正成为现代员工培训的一种流行趋势。
A:转接模式；
B:外包模式；
C:链接模式；
D:互动模式。
编写教案的类型一般有三种：文字表达法、表格法和（）。
A:演练法
B:卡片提示法
C:提问法
D:角色扮演法
首页 <上一页 27 28 29 30 31 下一页> 尾页