出自:教师职业技能

教师是实施素质教育的（）力量，是实现重庆市城乡教育统筹的重要力量。
A:骨干
B:基础
C:坚强
D:基本
教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表（）。
A:安详的举止
B:愉快的表情
C:文雅的风度
D:适当的礼节
从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。
A:道德尊严
B:道德价值
C:道德地位
D:道德责任
教师义务在规范教师遵守各种师德要求中，起着（）的重要作用，以便在相互矛盾的情况下，做出最合理的行为选择。
A:调解人际矛盾
B:进行综合判断
C:化解具体冲突
D:解决具体矛盾
教育法的法律责任与政治责任、道德责任相比，具有以下特点：（）
A:必须有法律明文的规定
B:由国家专门机关或国家授权机关依法追究
C:以国家强制力保证执行
D:由违法的教育法律关系主体所承担
班主任应如何组织培养班集体？
简述写作的构思的步骤有哪些。
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。
A:知识学习
B:道德品质的健康发展
C:身心健康发展
D:人生道路
教师只有成为“人之模范”，才会赢得学生的尊敬。
实施研究计划时主要工作是（）、（）、（）。
教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的（）。
《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核。
A:政治思想
B:业务水平
C:工作态度
D:工作成绩
师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力，只是班主任和任课教师应该具有的。
下列教师课堂行为不正确的是（）.
A:摸索教学方法，自主学习
B:害怕与学生交流沟通
C:启发学生理出学习思路，独立思考
D:认真倾听，及时评价
现代社会我们要把自己的思想、情感和信息传递给别人，但不需要解读他人的思想、情感和信息。
教师解决道德修养中的矛盾，要注意做到：（）。
A:严于律己防微杜渐
B:认真开展批评和自我批评
C:要有闻过则喜的精神
D:帮助他人查找问题和不足
（）是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。
“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）
A:环境
B:遗传
C:教育
D:社会活动
谈谈历史法的应用要求及操作过程。
从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。
A:超前
B:滞后
C:推迟
D:提前
《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园 ①无关人员 ②校外机动车 ③非教学用易燃易爆物品 ④有毒物品 ⑤动物 ⑥管制器具等危险物品
A:①②③
B:④⑤⑥
C:①②③④⑤⑥
D:②③④⑤⑥
经验总结的类型有（）。
A:全面总结
B:主观臆断
C:专题总结
D:感性画面
教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。
A:黑板
B:计算机
C:幻灯机
D:现代教学媒体
教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）
A:垂视
B:漠视
C:斜视
D:怒视
对于教师来说，需要获取的信息主要包括三大类（）、（）、（）。
学不是“教教材”，而是用教材进行教学。
（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。
A:教学方法
B:教师意见
C:教育工作总结
D:文献
集体荣誉是个人荣誉的（），个人应当把自已的荣誉归功于集体，看做是社会和集体对自己的鼓励和更高要求。
A:归宿
B:简单相加
C:基础
D:前提条件
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。
A:遗传决定论的观点
B:环境决定论的观点
C:家庭决定论的观点
D:儿童决定论的观点
教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。
A:行政性
B:多元性
C:权威性
D:单一性
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