出自:国家开放大学《心理学》

心理过程 
亲社会行为 
试述影响态度改变的因素。 
举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量。   
请简述影响能力的因素。
联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。
A:集中
B:指向
C:分散
D:转移
应激 
按情感状态分类，情感可以分为心境、（）、（）和应激。
情境激发教学
影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和（）。
A:人格因素
B:家庭因素
C:早期经验
D:社会文化因素
催眠 
谈谈培养学生创造力的途径与方法。
双盲控制
陈述性记忆。 
一般情况下，能再认就一定能重现，而能重现就不一定能再认。
科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括（）。
A:前习俗水平
B:后习俗水平
C:习俗水平
D:自我中心阶段
决策制定中常用的策略有可用性策略、代表性策略。
教师如何才能激发学生的学习动机？
简述心理健康的意义和乐观的意义？ 
教师期望的预言效应也称作（）
A:罗森塔尔效应
B:晕轮效应
C:定势效应
D:首因效应
少年期学生的感知具有哪些基本特点。 
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）
A:元认知策略
B:组织策略
C:精细加工策略
D:复述策略
遗传对人的发展有什么样的影响？   
神经系统可以分为（）和（），基本的单位是（）或（）。
引导—探究教学
在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是（）
A:罗杰斯
B:斯金纳
C:弗洛伊德
D:魏特海默
招聘和选拔中常用的心理测评技术有：心理测验、面试、评价中心技术等。
简述奥苏伯尔的学习分类法。 
创新素质和创新能力的起点是（）
A:创新品格
B:创新情感
C:创新意识
D:创新欲望
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